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作文指导课《投飞镖》教学反思
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作文课《快乐习作--投飞镖》教学实录
设计理念 语文新课程标准中年级指出:“让学生乐于书面表达”,“鼓励学生把心中所想所感的及时写下来。”创设情景,激发情感....
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03-29
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阅读指导课《草房子》之英俊少年——“秃鹤”
教学内容:《草房子》第一章《秃鹤》 设计思路 通过阅读这个章节,比较全面地认识陆鹤的人物形象,领会尊重的意义,感悟成长的....
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03-29
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《柳林风声》班级读书会
一、激趣导入: 1、师:前段时间,老师推荐大家读了一本好书,一起说出它的名字好吗? 2、师拿出书 《柳林风声》出版后....
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班级读书会罗尔德•达尔的《查理和巧克力工厂》
一:介绍作者:同学们一定很熟悉,《哈利•波特》的作者J.K.罗琳,在英国还有一位很了不起的老先生,(出示达尔的图片)....
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《国学经典——小学高段》读书会方案
教学目标:一、 认识国学的基本含义,激发学生对国学的兴趣。二、 通读全书,了解全书编写体例,认识阅读基本方法三、 ....
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03-29
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《经典诵读》班级读书会方案
一、目的: 书是知识的海洋。为优化班级文化环境,丰富学生精神生活,使孩子们遨游在书的海洋里,丰富孩子知识,开阔视野,让....
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03-29
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一年级课外读物阅读指导课《我的爸爸我的太阳》
教学目标: 1.借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,感受读图与读文的快乐,让学生享受阅读的情趣。 2.学会倾听故事,初步感....
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03-29
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《我妈妈》班级读书会设计
教学目标:1、通过绘本阅读,初步感知绘本内容,认识到“妈妈真的很棒”,体会到母亲的爱。2、借助绘本阅读,仿照绘本,联系....
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03-29
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班级读书会方案
一、指导思想: 细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门。围绕建设“书香班级”这一主题,按照“学....
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03-29
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《窗边的小豆豆》班级读书会方案设计
【作品简介】 《窗边的小豆豆》作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子。她根据....
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《草房子》班级读书会活动方案
一、作品分析《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘....
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《三国演义》班级读书会
【学生分析】 五年级的学生对四大名著已有一定的了解,他们对《三国演义》都很感兴趣,对《三国演义》中的任务、战术运用耳熟....
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《八十天环游地球》读书活动设计方案
教材解读: 《八十天环游地球》是凡尔纳一部著名的科学幻想小说,小说讲述的是这样一个故事:英国绅士福克与朋友打赌两万英镑....
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《爱的教育》班级读书会
【活动目的】1、在对最佩服的人物的交流中,受到熏陶和启发,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。2、引导学生在感....
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03-29
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《亲爱的汉修先生》班级读书会设计方案
【教学目标】 1、交流阅读感受,加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、感....
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03-29
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小学毕业班语文阅读复习现状与策略
小学语文毕业复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习。并在复习中,进一步理解所学的内容,从语言文字的运....
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《珍惜生活 创意广告》语文综合活动设计
活动目的 1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。 2、引导学生体会生活的美好,激发学生对生活的热爱之情。 3、认识“....
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充满智慧的“文字游戏”——特级教师赵景瑞作文课《发短消息》点评
片段一:真诚焕发灵性 师:同学们好!在上课之前,我和你们商量一件事,我有几句话想和听课的老师交流一下,行吗? 学生:(点....
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想象——识字的翅膀
想象是思维的体操,是创新的翅膀,是拓展思维空间的内驱力,是人们对头脑记忆表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。黑格....
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小组合作学习课外阅读课
合作学习交流内容:1、 名言警句推荐。2、 课外笔记交流。3、 合作美文学习。交流合作学习要求达到的目标:1、 自然大方....
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03-29
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习作指导《用童心写童言》
一、作文(表达)是终身需要 不论做什么,会表达的总是占优势。我是82年师专毕业的,第一次全国教师职称评定时,我仅有五年教....
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03-29
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改写《揠苗助长》教学设计
教学目标:1、认真阅读例文,领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文的内容,还要展开丰富想象。2、根据《揠....
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03-29
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作文指导设计:亲情的呼唤
教学目标:1、借助多种方法通过情感渲染,让学生充分感受和体悟至爱亲情。2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。3、领会....
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03-29
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三年级活动作文教学实录《架纸桥》
教学过程 (老师发给每桌同学一张白纸) 老师:今天我们一起来做个小实验。(板书:架纸桥)用两个文具盒当桥墩,让纸桥能稳稳....
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03-29
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小学三年级作文教学案例:语言的魅力
设计思路:小学三年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不....
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03-29
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作文写作指导;我的老师
一、导言:听歌曲<每当我走过老师窗前>同学们,本月26日是感恩节,在我们成长的路上,有爸爸妈妈的养育之恩需要我们感激,有同....
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作文指导:妈妈的——
妈妈的一天 在我的记忆里,我的妈妈总是那么的辛勤,那么的忙碌,起早贪黑,不知疲倦。 就说今天吧!我和爸爸还在床上懒洋洋的....
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03-29
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教学目的:学会用方位顺序介绍自己的校园。教学过程:一、导言:同学们,你们来自不同的学校,有光明的、育红的、西街的、还....
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