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11-15
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精读课文《长城》听课记录
1、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法,学习在观察中展....
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11-15
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小学语文听课记录《每逢佳节倍思亲》*
感人心者莫乎于情。《每逢佳节倍思亲》是被思乡情思亲情浓浓包围的一篇课文。执教老师也尽可能地挖掘文本中蕴涵的情,挖掘各种....
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11-15
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教科版《小溪生病了》听课记录
一、教材分析:二、学情分析:三、教学目标:1、鼓励学生用适合自己的方式识字。2、采用多种形式让学生朗读课文,做到不唱读....
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11-15
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科教版五年级上册《故乡的芦苇》听课教案
一、 教材分析 《故乡的芦苇》是科教版五年级上册第六单元的第一篇课文。这是一篇以热爱家乡为主题的抒情散文。二、 根据新....
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11-15
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《古诗二首》听课记录
听课时间:9月8日 听课班级:四年级 教师:王天斌听课内容:古诗二首教学过程: 第一课时 一、欣赏古诗,揭示课题。 ....
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11-15
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听课记录 七年级下册 《音乐巨人贝多芬》
1、 听交响乐录音《命运》,导出新课2、 模拟情景,学生表演情景一:各大报社相聚一堂,讨论贝多芬及其音乐黑色地带组:分析贝....
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11-15
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小学语文听课记录观摩活动《普罗米修斯》*
设计思路《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学中以课文第5自然段....
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11-15
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小学语文听课记录小学教师*
奉化市尚田镇中心小学听课记录上课教师 学 校 锦溪小学 班 别 三(1)班课 题 惊弓之鸟 时 间 2007.11.10 记录者 邢科课前....
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11-15
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小学语文听课记录小学语文*
一、导入以赵佶出以诗句“万绿丛中一点红”来作画的故事,引出课题——想别人没想到的。评:优点:导入自然,富于趣....
小学语文听课记录
11-15
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小学语文听课记录《发现》*
《发现》(二) ——执教:王一、课前谈话:融洽师生关系引领发现:我们可以用什么办法去发现?二、进入第一版块:....
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11-15
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小学低年级听课记录
时间:04年12月30日(星期四)上午第3节 听课学校 西湖校区 地点 阶梯教室听课性质 一年级家长开放日 班级 一3 学科 语文教师....
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11-15
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小学语文听课记录《你必须把这条鱼放掉》*
一、 导入新课:这节课我们继续学习……二、 复习旧知:1、 这些词语还认识吗?(钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻)2、....
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11-15
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小学语文听课记录《长征》*
一、第一板块——背景介绍1、简介“长征”情况;2、引入《长征》诗歌,(课件)3、教师配乐朗诵。(声情并茂)二、....
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11-15
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小学语文听课记录拼音教学《ai ei ui》*
一、创设情境、引导说话师:小朋友们,我们大家互相来看一看,你的前后和左右都挨着谁?知道的小朋友相互之间先说一说。生先同....
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11-15
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小学语文听课记录《花钟》*
上课教师 学 校 班 别 三(4)班课 题 花钟 时 间 记录者 一、猜谜语导入,揭题。问题设置:课文向我们介绍的花钟是怎么样的呢....
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05-10
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《秋天的怀念》听课笔记
一、教师导言:有一个人,她永远占据着你的心灵……想到诗《游子吟》……一起走进母爱的世界,聆听有关母爱的文章。板书:秋....
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05-10
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《秋姑娘的信》听课记录
一、引入,听课文,思考1、 听完之后你知道了什么?2、 说说知道了什么3、 再次读文章,读给同桌听。4、 学习生字:生字宝....
小学语文听课记录
05-10
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《字典公公家里的争吵》听课记录
和听课老师家长打招呼二、一份礼物:祝枝山的标点故事:今年好不晦气 全无财帛进门(这个故事可能学生还没有完全清楚,教师....
小学语文听课记录
05-10
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《麻雀》听课记录
(诸葛评点:这个故事出示的语段过长,所以用时间多了一点。可以改成老师配乐讲故事。)一、引出课题,自学课文 自学课文,....
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05-10
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《那一片绿绿的爬山虎(共2课时)》听课记录
第一课时 课前谈话:了解我吗?(不了解。还有夹克衫、戴眼镜等)一、出示爬山虎的图片:想说什么?引出课题,介绍肖复....
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05-10
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《为中华崛起而读书》听课记录
一、带读课后的词语。扫描词语。听写8个词语。检查批改。说说错在哪里。二、清晰而坚定的读题目铿锵有力的读一遍文中有一个....
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05-10
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《盘古开天地》听课记录
课前:介绍自己 和老师打招呼 和听课老师打招呼 做个游戏一、读一段话:盘古倒下后……巨大的变化1、 一段话读成一句话2、....
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05-10
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听课笔记:从现在开始
一、引题:出示图片和介绍,猜是什么小动物? 板书:从现在开始 结合学习“现”的写法,说说写的时候要注意什么。描一个写一个....
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05-10
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听课笔记:杨氏之子
一、说说文言文和白话文的区别 二、初读课文:读准、读通 1、 自读课文 2、 请学生读书(我发现这位学生的音色特别好听,建议....
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05-10
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听课笔记:桂花雨
一、揭题 1、 看图:你感受到了什么?(摇桂花喜悦的心情、闻到桂花的香味) (这个说话环节没有说好,关键是没有激发学生回答....
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05-10
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《真理诞生于100个问号之后》听课记录
一、课前谈话:瓦特和茶壶盖,发明了蒸汽机 牛顿的地心吸引力二、检查自学情况,对词语的读音和意思进行检查和纠正。根据意....
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05-10
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《画风》听课记录
师:我们已经学过画风了,一起来学习。读儿歌:宋涛………………我们拿出小手一起怕节奏一起读好不好?生:一起读师:我们....
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05-10
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《 心 理 描 写》听课记录
1、 介绍学生:唱歌,拉票2、 上课:说说对老师的认识3、 送礼物:讲故事 脑筋急转弯4、 课文中的心理描写的片段学习:巨人....
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05-10
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《秋天的怀念》听课记录
一、教师导言:有一个人,她永远占据着你的心灵……想到诗《游子吟》……一起走进母爱的世界,聆听有关母爱的文章。板书:秋....
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05-10
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《乡下人家(第二课时)》听课记录
一、听写一句话:乡下人家……独特迷人……这句话中哪个词语最重要?二、复习引出学习乡下人家 是一道独特的风景!按照....
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