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小学语文阅读更新

小学语文阅读推荐排行

小学语文阅读

小学语文阅读

11-15

· 谈阅读教学中审美因素的挖掘

　《语文课程标准》指出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性与健全的人格，促进德智体美劳的和谐....小学语文阅读

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· 开展专题阅读活动，提高学生阅读素养

　一、小学生阅读现状分析　　传统的语文阅读教学，阅读材料局限在课本，阅读场所局限在校内、课内，忽略了学生课外、校外的大....小学语文阅读

11-15

· 阅读教学人文性的思考

　《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情....小学语文阅读

11-15

· 不妨把饭盛在果冻碗里——低年级阅读能力培养点滴★

内容预览：苏东坡有一句千古名言：“腹有诗书气自华。”新的学年里，学校以打造书香校园为目标，制定了系统的规划，通过种种活动....小学语文阅读

11-15

· 组块理解　读出韵味　咀嚼反刍

　　在中年段阅读教学中，词语的理解往往让老师棘手。一方面，孩子们查字典的自觉意识还不够，即使查了字典，刻板地以词解词也无....小学语文阅读

11-15

· 批注式阅读：阅读教学走向真实的有效途径

　　新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这就是说，阅读要以文本为中介，通过师生间的对话，激活学生的....小学语文阅读

11-15

· 培养学生阅读反思习惯的一些尝试

　　《语文课程标准》指出：“阅读教学应提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高....小学语文阅读

11-15

· 回读

　　文本的回读，指的是课堂教学中教师引导学生抓住能引起情感冲突与升华的句与句或段与段之间的来回反复地读。回读，使学生的真....小学语文阅读

11-15

· 如何扩大学生的课外阅读量

　　吕叔湘先生说过：“学习的成果百分之七十得益于课外阅读。”《语文课程标准》对小学生的课内外阅读量作出明确规定，学生9年课....小学语文阅读

11-15

· 在阅读教学中培养学生的自学能力

　　为了充分调动学生学习的积极性，发挥他们在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学过程中，重视培养学生....小学语文阅读

11-15

· 亲近阅读

　　读作为人类获取信息的重要途径，是一种极具个性化的实践行为，它需要直接面对阅读材料，独立地有创意地思考，讲究独特的个人....小学语文阅读

11-15

· 对小学语文阅读教学的反思

　在小学语文课程改革实施过程中，许多语文教师在阅读教学中出现了一些模式化的现象。要提高阅读教学的有效性，有必要对这些现象....小学语文阅读

11-15

· 流泪的阅读

　　照例是一节阅读课，同学们静静地阅读着各自手中的课外书，我也坐下来走进了书中。一篇题为《疯娘》的文章，让我潸然泪下。这....小学语文阅读

11-15

· 关于“语文阅读对话教学”的思辨

《语文课程标准》(以下简称“语文课标”)在阅读教学建议中提出：“阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。”“阅读是学生的个....小学语文阅读

11-15

· 阅读，让语文课堂更精彩

　　《语文课程标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学，是学生、教师、文本....小学语文阅读

11-15

· 让批判性阅读葱茏我们的语文课堂

　一、语文课上缺什么　　作为一名基层管理者，我有机会聆听许许多多的课：一线教师的课、专家的课、“南派”的课、“北派”的....小学语文阅读

11-15

· 阅读教学中的立体对话

　在阅读教学中，经常有这样的现象，无论课文描述的景色怎么迷人，叙述的事情怎么感人，可学生就是无动于衷，游离于文外，语言内....小学语文阅读

11-15

· 教师应成为阅读教学中的“护花使者”

　叶老说过：“请老师们时时刻刻想到。学生跟种子一个样，有自己的生命力，老师能做到的，只是供给他们适当的条件和照料。让他们....小学语文阅读

11-15

· 阅读教学四部曲

　有些语文教师说：“现在真不知语文课该怎么上才会是高效的。”我是教了十几年语文的小学教师，对语文课特别是阅读教学课该怎么....小学语文阅读

11-15

· 引导——阅读感悟的“基石”

　看到这样一则国外教育小故事：汤姆在幼儿园学会了用剪刀，回家后决定试着剪东西。他选中了妈妈刚买的窗帘。不一会儿，别致的窗....小学语文阅读

11-15

· 阅读教学中读、讲、练关系浅探

　在当前的课程改革中，阅读教学理念的更新是提高小语阅读教学效率的根本，而正确地处理好课堂教学中读、讲、练的辩证关系则是提....小学语文阅读

11-15

· 用活教材　引领孩子亲历阅读

　现代对话理论认为作者与读者的关系，就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着人与人之间确立了一种对话....小学语文阅读

11-15

· 新课改下阅读教学得失谈

　新课改在我校已全面铺开，作为分管教学的我，先后听了许多教师的语文课，其中既有青年教师的，也有中老年教师的，也听了一些用....小学语文阅读

11-15

· 在阅读教学中充分体现学生的主体性

　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。换言之，阅读教学必须保证让学生....小学语文阅读

11-15

· 重视朗读教学　提高素质教育

　素质教育是以遵循人的身心发展规律为前提，面向全体学生，促使学生德、智、体、美、劳诸方面发展的教育。随着教育改革的深入，....小学语文阅读

11-15

· 让课外阅读走向快乐

内容提要：课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，提高表达能力，还有助于学生心理品质的培养。怎样激发学生的兴趣，引导他....小学语文阅读

11-15

· 语文阅读：从模式走向范式

　范式概念是库恩范式理论的核心。库恩对范式的强调对于促进语文阅读教学也有着重要意义。　已往的教学模式是在一定教育理论的指....小学语文阅读

11-15

· 新课标指导下朗读训练及评价策略

　九年义务教育《语文课程标准》(实验稿)对1～9年级各阶段朗读训练都有明确要求：第一学段(1～2年级)要求“学习用普通话正确、流....小学语文阅读

11-15

· “感动”是阅读体验和理解的内因

　　阅读教学不能没有感动。优秀的文学作品都是活的生命体，学生在阅读课文的过程中有所感动，才能真正体　　验作者的思想感情....小学语文阅读

11-15

· 移情泛化学《春蚕》

　移情，作为阅读教学的一种情感教育方法，是指阅读主体把自我的情感移注于文本世界中的人事景物，而文本中的事物也以其姿态移注....小学语文阅读

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