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九寨沟 课堂教学案例反思
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丰子恺爷爷在撒谎吗——白鹅 案例反思
[案例] 人教版四上教材中收录了丰子恺的经典美文《白鹅》,文章以其优美的文笔,有趣的描述打动了学生们的心。然而,班上不少....
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让幽默走近语文教学
老舍先生说:“我们是语言的使用者,要想办法把‘话’说好,不光是注意‘说什么’,并且要注意‘怎么说’。”也就是说,光有内....
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有分寸地处理课堂生成问题
教学时,我们总盼望出现不曾预约的精彩。面对所谓的生成性问题,我们不少教师为了获得那份精彩,采取了相应的策略,课堂也精彩....
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给每个目标寻找合适的归宿
疑之: 横看成岭侧成峰,远近高低“差不多” A.在三年级的一次评课时,我们发现执教老师的教案上没有教学目标。老师说这是为....
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抓住一点牵动全文
一、“火眼金睛”巧辨字 师:上课之前,咱们先来做个小游戏。上一节课,老师发现《乌鸦喝水》中有些生字长得非常相像,老....
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语文朗读指导中的误区及对策
朗读是语文教学中不可缺少的重要环节,是全面培养学生语文素养的重要方面。《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体....
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抓住情感切入点 让课堂真情漫溢
文章不是无情物,“夫缀文者,情动而辞发;观文者,披文以入情”。叶圣陶也说:“作者胸有境,入境始觉亲。”作者写文章,胸....
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细说语文课上的“小导游”活动
案例叙述: “小导游”活动是小学语文教学中较为常见的一种教学形式,但我们在教学调研中发现该活动的“错位”现象比较普遍....
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开放课堂 链接生活等
《玩出了名堂》是人教版课程标准实验教材三年级上册的课文。课文讲荷兰人列文虎克利用看守大门工作的空闲磨镜片做放大镜,在玩....
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有效课堂的四“度”点击
因为思想观念、学科理解、个性风格等方面的原因,同一篇课文可以上得千人千面,各有不同。但不管课以怎样的形式呈现,都应该有....
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由两例词语教学案例引发的反思
【案例一】 教学指向:生词“脊椎骨” 词语来源:《微笑着承受一切》 《微笑着承受一切》一文记叙了我国女子体操队运....
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珍视“意外” 收获精彩
在许多教师的眼里,课堂意外就意味着教学的设计不到位。为了减少意外的发生,他们千方百计地把课堂设计得很“圆满”,不给学生留....
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学习语言是教学设计的落脚点
《精彩的马戏》是六年级第三册《语文》的第十四课。从内容上看,《精彩的马戏》一文写的是动物的杂技,鲜活有趣,再配以多幅....
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教在《掌声》的三个空白处
《掌声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇精读课文。课文讲因身患残疾而忧郁自卑的英子在同学们掌声....
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促进消极语言向积极语言的转化
[聚焦缘由] 根据现行教材估计,小学生读过的300篇课文,其词汇量约在7000个以上;至于其中出现过的句式到底有多少....
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浅谈语文教学改革
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锻造语文素质的“合金”——《生命的掌声》教学案例与分析
《语文新课程标准》指出:阅读教学要培养学生对语言文字的感悟、理解、运用能力,同时也不能忽视情感、态度、价值观的发展目标。....
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有效指导,把好“独特体验”的方向
《语文课程标准》(实验稿)明确指出:“语文教学的内容常常带有主观色彩,人们对语文材料的反应往往是多元的,应该尊重学生在学习....
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语文课,把根留住
审视当前的课堂,我们欣喜地看到教师教学的理念变了,内容的领域宽了,知识的结构综合了,学习的形式也丰富了……这些变化,弥....
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电脑写话 促进多能发展
电脑写话是在大量识字的基础上进行的。第一阶段,学生通过利用实验光盘学习上机操作,认识了不少汉字。第二阶段,学生通过日常....
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感悟语文教学中的细节
教学过程是由无数个教学细节组成的。细节虽小,却能透射出教育的理念、智慧。所以,成功的教学必定离不开精彩的细节,关注教....
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古诗《池上》教学实录
古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹....
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一年级上《语文园地四》识字教学案例及反思
一年级上册语文园地四中的“我会读”中出现了“第五食品加工厂”,“红星路小学”,“六一幼儿园”“人民医院”,“一年级一班....
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《美丽的公鸡》教学案例
看图学文教学,关键是要处理好形象的图画和抽象的文字之间的关系。只有图文紧密结合,才能使学生了解事物的活动顺序和事物之间....
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《会变色的迎春花》教学实录
我和同学们共同学习了《会变色的迎春花》一文,大家是非常愉快的气氛中学完这一课的。同学们对小达尔闻的发现十分感兴趣,也十....
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