作文写作指导;我的老师

一、导言：听歌曲<每当我走过老师窗前>同学们，本月26日是感恩节，在我们成长的路上，有爸爸妈妈的养育之恩需要我们感激，有同学间的深情厚谊需要我们感激，还有老师的谆谆教导需要我们感激，今天我们就写一写我们的老师，来表达我们对老师的感激之情。

二、确定目标：教过我们的老师有很多，从幼儿园到小学，我们最难忘的或者记忆最深的老师是哪位呢？请同学们回忆一下，学生说出自己最喜欢的或者最难忘的老师

三、你能把你的老师的外貌介绍给大家吗？

    学生按从上到下的顺序介绍老师的外貌，头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴......喜欢穿的衣服，戴的服饰等。

四、介绍一件或者两件给你留下深刻印象的事情，来突出老师的某一特点。

1、老师上课幽默

2、老师关心我或者同学

3、老师要求严格

4、......

五、范文赏析：

                    我的老师

    高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的杨老师，她是一个和蔼可亲的好老师。

    记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭，说是要惩罚我。下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。杨老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为杨老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后，杨老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小卖部给我买了一个香喷喷的大面包，还给我倒了开水，让我赶快吃。拿着面包，一股暖流涌遍全身，我的眼泪再也忍不住了。后来杨老师还特意找我谈话，给我讲道理，让我明白了自己晚回家的错误，还懂得了妈妈教育我的一片苦心。

    杨老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了，杨老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。杨老师没有说我什么，只是平静地望着我。面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。杨老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗？她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊？里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。从此以后，当我又想开小差的时候，只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。

    我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和杨老师的教育分不开的，所以我要说：杨老师，我感谢您！我爱您！

                            我的老师

    在我的心目中，有许多优秀的老师。其中有一位老师不仅教会了我知识，还让我懂得了做人的道理。这位老师就是我以前的班主任---曹老师。

    在学习上，曹老师对我们要求十分严格，不允许我们有一时的松懈。正是因为她对我们的严格要求，才养成了我今天良好的学习习惯。

    有一次写课堂作业时，我想：写得快一点，再快一点，我要争取做第一个交作业的人，这样老师就会表扬我的……由于追求速度，我把字写得龙飞凤舞起来。当我第一个冲上讲台把作业交给曹老师批改时，只见她的脸由晴转阴，严肃地对我说：“你的速度很快，但完成的质量在哪里呢？”我的脸顿时感到火辣辣的，老师短短的一句话，终于使我明白了“欲速则不达”的道理。

    这就是我以前的班主任---可亲可敬的曹老师。

六、听歌曲《感恩的心》，边听歌曲边成文。