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唤醒记忆 反思生活 抒写真我 作为指导课教学设计
作文内容 六年来,同学们就像一棵棵小树一样,茁壮成长起来。同时,也各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕.就来个“我....
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《艾滋病小斗士》第二课时教学设计
教材简析: 这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病,一边顽强地与病魔做斗争,一边关心和他....
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永生的眼睛 教学设计之同课异构二
教材:人教版课标本四年级下册。 一、设计理念 阅读教学着力两个转化:一是将课文的语言文字转化成生动的画面,即在教师的引....
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披文入情 感悟奇石之美——黄山奇石教学设计
一、激发兴趣,乐学新知 1.欣赏体验。(1)出示青岛风景图片,了解青岛是一座“闻名中外”的城市。(2)出示拉萨风光图片,了解拉....
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围绕“毕业”这一主题,开展综合性的语文主题活动
设计理念 生活处处皆语文。通过六年的学习生活,学生无论在思想上还是学业上都有了一定的长进,同学间、师生间彼此产生了....
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《杨氏之子》教学设计两例
其一 蒋增裕 [设计理念] 《杨氏之子》是孩子们在小学阶段接触到的第一篇文言文。教材这样的编排,目的有三:一是让学生....
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《桂花雨》教案设计:悠悠桂花雨 浓浓文字情
设计理念 新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是极其深广的。本设计重视理解、把握、运用文本中蕴涵的情感....
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《但愿人长久》教学设计
(第二课时) 教材分析 本文以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过。本故事可....
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《小小的船》教学设计
设计理念 这是一篇很美的韵文,以小孩子的口气表达了对美丽夜空的遐想。本课教学设计,通过“在音乐和画面中感悟语言”,....
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让“生命桥”在学生的心田永驻
[教学目标] 1、会认“坠”等5个生字,会写“乱”字,理解并积累相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自....
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人教版课标版《金色的草地》教案设计与设计意图之六
金色的草地 一、教材简说 这是一篇精读课文,讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前....
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《珍珠泉》教学设计
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册 设计理念: 《珍珠泉》是一篇略读课文。教学略读课文,应该....
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小学语文五年级上册《唯一的听众》文本解读及教学设计
文本解读 1、初读课文,置身读者 第一自然段主要讲妹妹和父亲说“我”在音乐方面是个白痴,我很自卑,决定到楼后面的小山上去....
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以读为主 读中想象:人教版实验教材五年级下册《牧童》教学设计
【教学内容】 人教版实验教材五年级下册《牧童》。 【教学目标】 1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》,进一步感受诗词....
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《黄河的主人》第二课时教学设计
设计理念 本文是一篇极富人文气息的文章,通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出他的勇敢和智慧、镇静和机敏。同时通....
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反璞归真 与人为本
课堂教学是师生生命活动的过程,这是当今教育界最为推崇的教学思想。那么,小学数学课如何凸显生命活动意识,关注学生主体的主....
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《给予树》教学案例与评析
教材分析 人教版三年级上册第八单元的四篇课文都写的是发生在儿童之间的故事,都体现了“美的情感,爱的奉献”这一主题,....
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《画杨桃》教学设计
第一课时 一、以唱引读,激起兴趣 1.会唱歌吗?你知道有哪些唱歌的形式? (板书:齐唱——独唱——轮唱——合唱——....
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小学语文:《放弃射门》一课两式
(“人教版”第十册第26课) 编辑视点: 语文学习是其他学科学习的基础,是学生终身学习的基础。因此,我们的语文学习,既....
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《半截蜡烛》板书设计及说明
《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇课文,这篇课文讲述的是在第二次世界大战期间,法国一个普通家庭母子三人为....
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夹竹桃优秀教案设计和一些备课资料
夹 竹 桃 南京市春江学校 黄春青 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借文本感受夹竹桃的韧性,体会作者喜爱....
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人教版语文11册《山雨》教学教案设计之八
《山雨》教学设计 俞小飞 教学理念: 略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。....
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《爬天都峰》教学设计(第二课时)
学习目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。重点读好对话部分,读出不同人物的语气和心情。 2 了解课文的主要内容,....
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《做什么事最快乐》教学设计
教学内容:教科版义务教育课程标准实验教科书小学语文1年级下册。 教材分析: 这是一篇童话。课文以小青蛙为中心人物和线索....
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《画家乡》教学设计
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册。 设计理念: 课程标准实验教科书人教版语文的编排特点是:围绕一个专....
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《从现在开始》教学设计(第二课时)
设计理念 本文是一篇集故事性和人文性于一体的文章。本课设计是想通过创设情境、激发兴趣,引导学生自主学习、感....
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《金色的鱼钩》教学设计、评析与反思
教学内容: 选自北师大版语文教材六年级下册第6单元。 教材分析: 本单元的主题是英雄,教材选编了5篇课文通过....
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《月球之谜》(第二课时)教学设计
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册 学习目标: 1.理解课文内容,了解月球表面的基本情况和课....
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《夜莺的歌声》教学设计
教材:“九义”小学语文第十册 教学要求 1.理解课文内容,学习小夜莺机智勇敢的品质,受到爱国主义教育。 2.学....
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“拼音与识字1aoe”教学设计
教学目标: 1.引导学生认识汉语拼音的重要性,激发他们学习汉语拼音的浓厚兴趣。 2.学会ɑ、o、e 3个单韵母,能读准字母的....
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