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· 珍视学生体验 科学实施检测
如何科学检测学生的阅读能力，一直是广大语文教师关注的问题。新课程理念下的阅读检测应重点检测什么？本文结合几道阅读试题谈....考试研究
11-15
· 新课标下小语考试命题“五化”
新课程的小学语文教学，书面测试仍然是评价学生语文水平的主要形式。小学语文考试命题，首先要全面、客观、准确地反映学生实....考试研究
11-15
· 例谈小学语文试卷“成块”阅读题设计：重组文本 超越教材
《语文课程标准》明确指出：“教材内容的安排应避免繁琐化，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系....考试研究
11-15
· 谈小学语文试卷的设计：体验考试也精彩
《基础教育课程改革纲要》指出，要发挥评价促进学生发展的功能，作为课程实施的一个重要环节，考试应该是评价的一种有效依据和....考试研究
11-15
· 2016学年第一学期一年级语文期末质量分析
一年级语文期末质量分析 一、成绩总况班级 一班 二班 三班 四班 总数人数 44 44 42 42 172总分 3890.5 4093 3634 3836 15453....考试研究
11-15
· 语言积累考查的误区及对策
课标明确指出：语文课程应指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累。综观当前的小学语文试卷，语言积累的考核已成为重点....考试研究
11-15
· 语文试题也应有“语文味”
“语文味”这个词，在程少堂先生第一次提出时。便得到了许多人的赞同。在提倡回归语文本色的今天。“语文味”已成为教师教学设....考试研究
11-15
· 全校四年级语文期末考试质量分析
一、基本情况 四年级有3个平行班，共有学生153人，152人参加了本次期末考试(一人病假)。最高99.5分，最低22.5分。 各班的具体情....考试研究
11-15
· 第一学期四年级语文期中考试质量分析报告
“语文课程标准”在评价上尊重学生的个别差异和个性特点，让学生自由表达他们的思想观点、价值取向。 因此，这次测试题是面向全....考试研究