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小学语文教学设计

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03-24

· 五年级下学期（第十册）九、十单元教案

第九单元 破除迷信西门豹治邺一、素质教学目标　　德育目标　　　知道古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除....小学语文教学设计
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· 五年级下学期（第十册）七、八单元教案

第七单元 火与光普罗米修斯的故事一、教学目标：1. 掌握11个生字，能正确读写“赐给、掰开、绒髓、禽兽、野蛮、俯视、惩罚、....小学语文教学设计
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· 五年级下学期（第十册）五、六单元教案

第五单元 劳动幸福在那里教材分析 《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女....小学语文教学设计
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· 五年级下学期（第十册）三、四单元教案

第二单元 书神奇的书教学要求： 1、朗读诗歌，学会生字新词。　 2、边读边想像，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇....小学语文教学设计
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· 五年级下学期（第十册）一、二单元教案

第一单元 龙 龙的传人一、教材分析：这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的....小学语文教学设计
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· 一年级二册第八单元教案

识字8设计理念：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用....小学语文教学设计
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· 一年级二册六、七单元教案

吃水不忘挖井人设计理念：《语文课程标准》强调：低年级语文教学应注重识字、朗读，同时还要“让学生喜爱阅读，享受阅读的乐....小学语文教学设计
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· 一年级二册四、五单元教案

《识字四》教学设计设计理念：　 人教社的新教材给我们带来了新的教学思想、新的教学理念。《识字四》以一首充满童趣的儿歌....小学语文教学设计
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· 一年级二册第三单元教案

识字3 设计理念：识字３是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。对子情境优美，....小学语文教学设计
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· 一年级二册第二单元教案

识字二 设计理念：《识字2》是人教版小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。本课借鉴传统“三字经”的语言形....小学语文教学设计
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· 一年级第二册第一单元教案

1.柳树醒了【教材分析】　《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这....小学语文教学设计
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· 《胡杨赞》教学设计

一、教学目的、要求：　　1．精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。　　2．背诵喜欢....小学语文教学设计
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· 《学弈》教学详案

《学弈》教学设计 一、导入。 1、今天，我们要学一篇古文。知道什么叫做古文吗？（古代人写的文章）古文又叫文言文。我们现....小学语文教学设计
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· 《27、我的信念》教学设计

27、我的信念【教学目标】1、运用学过的方法学会本课的生字，并能正确书写。区分、读准“粹”和“猝”。2、了解居里夫人的....小学语文教学设计
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· 《密西西比河风光》教案

教学目标1 掌握本课生字，并能正确读写。2 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。3学习作者按方位的顺....小学语文教学设计
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· 《海滨仲夏夜》教学设计

《海滨仲夏夜》教学设计 教材分析：　　《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋.海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久——月....小学语文教学设计
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· 《夏》教案

《夏》教案 教学目标： 1、理清文章思路，体味作者的思想感情。　2、品味文章优美的语言。3、感受夏的美丽，培养学生热....小学语文教学设计
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· 1《故乡的“水墨画”》教学设计

1《故乡的“水墨画”》 教学目标　1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵....小学语文教学设计
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· 五年级语文第三单元复习教案

复习内容：9《母鸡》、10《一只贝》、11《狼群》、12《美丽的眼睛》、《积累运用三》复习目标：1、掌握本单元的生字新词，....小学语文教学设计
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· 五年级语文上册第二单元复习 5 、《捅马蜂窝》6 、《我没有钓到那条鱼...

一 字词闯关今天，我们来复习第二单元前两课，5《捅马蜂窝》、6《我没有钓到那条鱼》字词是基础，看看我们掌握的怎么样？（....小学语文教学设计
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· 《把耳朵叫醒》课堂实录设计

教学目标 　　1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。 　　2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受....小学语文教学设计
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· 《江姐》教学详案

[教学目标]1. 学会本课生字，并能正确、规范地读、写。2. 有感情地朗读课文。背诵课文第4、5段。3. 能抓住课文的关键词句，....小学语文教学设计
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· 《生命的药方》教学实录详案

一、激情导入1、同学们，听着你们响亮的问候声，看着你们鲜花般的笑脸，让我感到你们的生命是如此朝气蓬勃，如此鲜活美好。可....小学语文教学设计
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· 六年级上册语文第二单元教案

6 穷 人教学目标：知识与技能：1．正确认读7个要求会认的生字，掌握11个要求会写得生字。2．有感情的朗读课文，理解课文内....小学语文教学设计
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· 六年级上册语文第三单元教案

11、心的翅膀教材分析：《心的翅膀》选择了一段没有结局的童话故事作视点，对不同年龄、不同阅历的人进行了一番想象力的透视....小学语文教学设计
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· 六年级上册语文第四单元教案

16世界儿童和平条约教材分析这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公....小学语文教学设计
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· 六年级上册语文第五单元教案

《词二首》　教学设计教学目标1．知识和能力理解课文内容，背诵并默写课文。2．过程和方法通过对比，感受作者所处时代不....小学语文教学设计
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· 六年级上册语文第六单元教案

六单元教材分析 本单元包括精读课文三篇：《碧螺春》、《京剧》、《我和春联》，略读课文两篇：《用奇谋孔明借箭》、《安塞....小学语文教学设计
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· 人教版语文第十二册《顶碗少年》学案设计

4*《顶碗少年》学案 【学习目标】1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．....小学语文教学设计
03-24

· 人教版语文第十二册5《手指》学案设计

5《手指》学案【学习目标】1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、....小学语文教学设计
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