《27、我的信念》教学设计

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27、我的信念

【教学目标】

1、运用学过的方法学会本课的生字，并能正确书写。区分、读准“粹”和“猝”。

2、了解居里夫人的人格美，以及她取得的巨大成就与其性格的联系，感受居里夫人那颗水晶般的心。

3、能联系自己的人生深入思索。

【教学重点】

了解居里夫人的人格美。

【教学难点】

通过品味平实而富有哲理的语言，理解居里夫人取得的巨大成就与其性格紧密联系

【教学方法】:创设情景.资料填补.点拨引导

【学习方法】:自读自悟.想象.资料收集

【教学准备】

教师：准备居里夫人的照片，了解居里夫人生平事迹。

学生：预习课文，读通文章，搜集有关居里夫人的资料。

【教学过程】

一、激趣导入，反馈预习。

1、激趣导入。

师：同学们,一个人能把信念做为一生的信仰，为之丝毫不动摇，必定是一位不简单的人，玛丽·居里就是这样一位伟大的女性。看——

（出示居里夫人图片）：(玛丽·居里，是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔·居里都是放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素钋和镭，并因此与法国物理学家亨利·贝克共同获得1903年诺贝尔奖。之后，玛丽·居里继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而获得1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授,是法国学院第一位女学院士,同时还被其他15个国家聘为科学院士.她共接受过7个国家24次奖金和奖章,担任了25个国家的104个荣誉职位.）

师：是什么成就了居里夫人伟大的一生呢？让我们一起走进今天的课文《27.我的信念》

师:看老师写课题在心中默默地读.（板书:27.我的信念）。

2、反馈预习

师：齐读两遍课题

师：我感到了一种力量!

师:读了课题,你有什么问题需要提出?

师:看来,我们都提出了一个很有价值的问题:我的信念是什么?

师:理解信念一词吗?

师：对，自己认为可以确信的想法就是信念!你们已和“信念”交上了朋友，在预习课文时，你还同那些生字交上了朋友？谁能来黑板上默写，其他同学在下面默写。

               cè      cuì    cù      róu lìn   suǒ

师:请注意听:(鞭策   纯粹    猝然    蹂躏    琐事)

师：谁来评价以下他们默写的字，并提醒下同学们应该注意的地方。

师：真不错，同学们谢谢他的提醒，谁能把这些生字音节读一下。

师：很细心,你注意粹和猝的字形和读音. 区别形近字也是一种识字的好办法,在学习中我们可以继续运用.

来!齐读两遍生词。

二、整体感知，发现信念

1、自由默读。

师：让我们把这些生词放到课文中，用心读一读，并根据自学导纲解决上面问题.

(阅读提示:默读课文，边读边想，我的信念是什么？从文中哪些语段中感受到的？请概括在批在书本旁边。)

2、梳理信念

师：谁能回答上面这个问题。

师：很好!你看到居里夫人“坚忍不拔”的信念;你读懂了“沉醉科学”.你感到了“淡泊名利”;你说的就是“热爱生活”.你很了不起！（板书：坚忍不拔  淡泊名利  热爱生活  沉醉科学）

师：你们从不同语段中，初步感悟到了居里夫人的信念，真了不起，把掌声送给自己。

三、品读交流，读懂信念

1、自由品读

www.dbk123.com 师：居里夫人伟大成就取得，是同这些人生信念是分不开的！画出文中让你感受深刻的语句,在诵读的同时把自己的感受写下来.

2、交流汇报

师：哪些语句，深深地打动着你？

①导学居里夫人对名利的淡泊

师：你想到了老师的心中，谁能读下这段话?

（诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。）

师: 你对这段话是怎样理解的?

师：你认为居里夫人属于哪种人？

（老师很赞同你的看法）

师：面对巨额财富，不动其心，这是一种超然境界，此刻，你对居里夫人充满了怎样的感情？

师：谁愿带着这种深深地崇敬读下这段话。

师：何止是崇敬，你的朗读了多一份折服，很会读书！

师:让我们齐声将这种崇敬和佩服诵入文段中!

师:爱因斯坦说：“在世界所有的著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”生活中居里夫人更是时刻坚守着这样的信念，你还知道关于居里夫人哪些淡泊名利的故事？

 

师：收集资料也是一种理解文章的方法.这些故事老师也收集到了.正是这样不被世俗功名利禄所牵挂，她才时刻有沉醉于科学水晶般的心，他是如何沉醉于科学!我们继续交流.哪些话又一次打动着你的心？

②导学对科学的沉醉

师：老师也注意到这句话，请看:从中你读懂了什么？

（我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景.我认定科学本身就具有伟大的美.一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。）

师:从中你读懂了什么？

师:好!带着自己的理解读一下这段话.

师：对，你读的就是孩子般的如痴如醉，谁能试着读下这种感觉？

师：已经不错了，读的再缓慢些会更好，来齐读试试

师：你们的朗读让老师也沉醉了，我仿佛看到了生活中居里夫人是这样沉醉工作的看：

(天还未亮，                    。

已经深夜了，                。

该吃饭了，                    。)

师:谁来说一下?

师：多么让人沉迷的境界呀！你看,展开想象也是体会文章思想的好办法.这是一种为科学而奉献一切的信念，这种信念是获得成功地强心剂！工作中的居里夫人更是坚忍不拔。

师:那些语句让你感到坚忍不拔？

③导学坚忍不拔

师：找的真准!居里夫人通过蚕固执，勤奋工作的身影，看到了自己同蚕的相似之处.

师:”相似之处”指的什么?

师:老师则想到了一段关于居里夫人提炼镭的文字：(　　居里夫人终日在烟熏火燎中,搅拌着锅里的矿渣.她衣裙上,双手上,流下了酸碱的点点烧痕.——选自.梁衡<穿越百年美丽>)

师：通过这段文字，我们仿佛看到了一幕幕这样情景，谁说一下：

(天刚蒙蒙亮，我看到                             。

酷热难耐的中午，我还能看到                     。

漆黑的深夜，我依然看到 &

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师：是呀!天刚亮时,酷热的中午,漆黑的深夜让我们看到了这就是--坚忍不拔的信念！50年如一日，永不放弃，才获得这巨大成就。

④导学热爱生活

师：对科学如此热爱的人，同样热爱自己独特地生活，她是怎样生活的？

师:你品出了平静!老师也喜欢这样的生活.

师:宁静,很好!

师：是的，“宁静致远”又是一种难得信念

小结:

师:“正是这淡泊名利，坚忍不拔，热爱生活，沉醉科学……的种种信念，成就了居里夫人伟大的成就，正如居里夫人在第①自然段中所说齐读（生活对于任何一个人都非易事。我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽了我的所能。”）

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