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二年级上册数学教学设计

二年级上册数学教学设计

一、 教材简析 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会中算的两位数加、减两位数和整十数的基础上编排....二年级上册数学教学设计
第八单元:数学广角一、教材简析:“数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例....二年级上册数学教学设计
第一单元 长度单位单元教材分析:通过第一学期的“比长短”的学习,学习已经对长、短的概念有了初步的认识,并会直观比较一....二年级上册数学教学设计
一、课前三分钟:(火车的声音)。同学们你们听这是什么声音?(快乐大巴的声音)在上周快乐大巴曾经带我们到乘法乐园里游玩....二年级上册数学教学设计
第五课时 5的乘法口诀 教学内容:教科书第51页例1和“做一做”练习九第1~3题。教学目的:1、 学生知道5的乘法口诀的来源....二年级上册数学教学设计
一、教材分析“角的初步认识 ”是人教版小学数学二年级上册第三单元的内容。有关角的知识是分成两个阶段学习的,《角的初步认....二年级上册数学教学设计
一、口算。 9×6= 20+35= 7×8= 3×9= 7×5+9=60-5= 45-23= 12+56= 5×....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P99页。教学目标:知识与技能:使学生学会找出最简单的排列数和组合数。过程与方法:培养学生初步的观察、....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P100页。教学目标: 知识与技能:通过活动让学生感受简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。 过程与....二年级上册数学教学设计
一、填空。1、在括号里填一合适的单位。(米、厘米、元、角)一本字典厚3( ) 一张床长2( ) 买一件衣服用45( )一把小....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P102、105页教学目标:知识与技能:1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P102、106、107页。教学目标:知识与技能:通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P103、106页。教学目标:知识与技能:1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”,建立1厘米和1米的....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P103、104、109页。教学目标:知识与技能:复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状,知道在不同位....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本P104、108页。教学目标:知识与技能:通过复习使学生加深了解统计的意义。巩固学生对条形统计图的认知,明确....二年级上册数学教学设计
教学内容:人教版教材P72例1。教学目标:1.经历推导7的乘法口诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法,提....二年级上册数学教学设计
一、教学内容:人教版小学数学第三册《角的初步认识》(第56至58页)二、教学目标:1、知识与技能:(1) 初步认识角,能识....二年级上册数学教学设计
教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第44~46页的内容。 教学目标: 1、使学生经历乘法产....二年级上册数学教学设计
教学目标: 1.初步认识角,知道角的各部分名称。 2.能辨认、判断角和直角。 3.培养学生观察、判断、动手操作及合作交往....二年级上册数学教学设计
一、内容分析 本内容在人教版二年级上册第九单元,教科书第99页数学广角第一部分。排列与组合的思想方法不仅应用广泛,在日....二年级上册数学教学设计
教学内容:人教版《数学》P92-93 教学目标: 2 认知:对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习巩固。 2.能....二年级上册数学教学设计
教学内容:第三册第100页例2、例3教学目标:1、使学生能根据已有条件进行正确的推理、判断,感受简单的推理过程,初步获得....二年级上册数学教学设计
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P67观察物体教学目标:1、经历探究物体与图形的形状、位置关系和....二年级上册数学教学设计
教学内容:教科书P35~36页。教学目标:1、让学生直观感知四边形,能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形,知道它们....二年级上册数学教学设计
第三教时 几百几十加减几百几十(笔算) 授课日期:--年—月—日 星期— 教学内容: 课本96页例3。“做一做“第1、2题中加法,....二年级上册数学教学设计
教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第67页观察物体。 教学目标: 1.使学生了解从不同的角....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本第76页例2、例3教学目标:知识与技能:使学生初步建立“倍”的概念。会解决简单的关于求一个数的几倍是多少....二年级上册数学教学设计
教学内容:教材第77页例4教学目标:知识与技能:1、进一步加深对“倍”的含义的理解。2、学会解答求一个数的几倍是多少的....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本第78页练习十七第4—9题。教学目标:知识与技能:1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。2、要求....二年级上册数学教学设计
教学内容:课本82页练习十八6~10题。教学目标:知识与技能:进一步巩固8的乘法口诀,达到比较熟练的程度。过程与方法:发....二年级上册数学教学设计
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