冀教版二年级数学上册表内乘法 （一）《认 识 乘 法 （二）》教学设计

教学目标：

1、结合具体问题，进一步认识乘法的意义。

2、知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。

3、在解决问题的过程中，激发学生学习数学知识的兴趣和愿望。

教学重点和难点：

重点：能把连加算式改写成乘法算式。

难点：知道乘法算式各部分名称。

教学设计过程：

一、学习新课

1、出示情景和问题，让学生根据教材要求试着列式计算。

2、交流各自的算法，让学生说一说是怎样想的。边交流边写出加法和乘法算式。

3、让学生观察、讨论列出的算式有什么相同，有什么不同。通过讨论，让学生初步体会到对于“一共有多少梅花鹿”这一问题，由于观察的角度不同，列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示时都可以写成4×3或3×4。

1、告诉学生乘法算式中各书的名称。

二、完成练一练1、2、3题。

三、数学游戏。

1、“送信”游戏

　　游戏目的：使学生进一步了解乘法的意义，学会将加法改写成乘法．

　　游戏准备：制作4个信箱和若干封信（如下图）．

　　游戏过程

　　1．教师在黑板上贴出４个信箱。2．要求学生根据信封上的“地址”，把信送到信箱里。

2、游戏：找朋友

　　活动目的：使学生进一步了解乘法的意义．

活动准备：一些写好算式的卡片（如下）．

　活动过程：

1．将卡片发给学生。2．请拿着得数相等的两个卡片的学生站在一起．