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小学数学教学反思

小学数学教学反思

04-02

· 平均分教后感

本节课主要是让学生通过分一分，理解平均分的含义和体会“把一些物体平均分成几份”这种平均分的方法，并通过观察、讨论等活动....小学数学教学反思
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· 《三角形的面积》教学反思1

《数学课程标准》中指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推....小学数学教学反思
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· 一年级数学《跳绳》教学反思

本节数学课，用跳绳比赛这一学生熟悉的活动情境引出学习内容，提出数学问题，使学生体会到数学知识来源于生活实际，用数学知....小学数学教学反思
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· 一年级数学《操场上》教学反思

教材创设了“操场上”的情境，引导学生根据画面上的数字信息，提出数学问题，重点研究“比多少”的数量关系。教学中，我充分....小学数学教学反思
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· 北师大版数学一年级《整理书包》说课稿

各位专家领导早上好： 今天我将为大家讲的课题是《整理书包》，首先我对本节教材做一些分析 。一、教材结构与内容简析 本节....小学数学教学反思
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· 一年级数学《买铅笔》教学反思

从课堂教学的实践看，本课的总体效果良好。基本达到了事先的教学设想，总的归纳有以下几个比较成功的地方。1. 能正确地处理....小学数学教学反思
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· 如何提高小学生计算的正确率

提高小学生计算的正确率，我主要从以下几方面入手：1、培养学生计算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，我们也要....小学数学教学反思
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· “梯形面积计算公式”推导一片断的教学反思

肖伯纳曾说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们....小学数学教学反思
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· 一年级上册分类 教学反思

教学反思：“分类”这一数学思想在生活中普遍应用，但低年级学生没有接触到。但把它归纳成数学知识，对学生来说比较抽象，不易....小学数学教学反思
04-02

· 冀教版小学数学第一册10的组成教学反思

本节课的教学内容是冀教版小学数学第一册40-41页《10的组成》，根据新课程标准，结合本班学生的实际学习情况，我设计并执教了....小学数学教学反思
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· 同课异构之听课体会

9月24日，我有幸在北海双语学校参加了一次“同课异构”的教学研讨活动，真是受益匪浅。本次活动时间为一整天，上午由黄河双语....小学数学教学反思
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· 三年级数学《送温暖》教学反思

这堂课能从学生已有的知识作为出发点和载体,通过创设情境,引导学生展开尝试－－操作－－交流，教师再从中反馈，小结，最后让....小学数学教学反思
04-02

· 《烙饼问题》教学反思

“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以“烙饼”....小学数学教学反思
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· 小学数学教育叙事

今年是我从事教学工作以来第一次上六年级，从开学接下这个任务以来，我一直是战战兢兢，心里没底。一个单元下来，我班的成绩与....小学数学教学反思
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· 六年级上册数学教学反思

教给学生的，要强调扎实。通过反思和查阅相关的书籍，我认为除了继续沿用以前好的做法外，还应积极地采取一定的措施加以改善：....小学数学教学反思
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· 小学数学教学的困惑与对策

小学数学教学的困惑与对策培训的理念：这里没有标准答案，但会留下我们合作探索的足迹，差异蕴藏着巨大的财富，思想碰撞....小学数学教学反思
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· 三年级上册解决《某种方式的合理性及合算性》教学反思

三年级解决《某种方式的合理性及合算性》的教学案例及反思在今天教学例题：6个人去划船。只需87元，就可以包一条6人座的船。....小学数学教学反思
04-02

· 小学数学教学反思

通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更....小学数学教学反思
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· “数学广角-抽屉原理”教学反思

学内容：人教版六年级下册：数学广角——抽屉原理 教学目标：1、初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决实际问题。2、....小学数学教学反思
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· 关于“找规律”教学的浅想

9月的中旬，我们庄惠芬工作室的全体成员在领衔人庄惠芬老师的带领下，一起聚集于常州市横林实验小学，开展工作室的第九次研讨....小学数学教学反思
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· 在体验中建构 在建构中发展——听王岚老师《平均数》有感

教学内容：苏教版小学数学三年级下册第92～94页。教学目标：1、在生动的问题情境中,感受平均数产生于解决实际问题的需要,认....小学数学教学反思
04-02

· 听《素数和合数》一课有感

学生能否有效学习，依赖于教师是否创设了一个有效的课堂学习环境，有效的课堂充满着探索性的数学活动，学生在动手实践、合作交....小学数学教学反思
04-02

· 怎样的分类探究更适合学生？——就《素数和合数》教学与吴老师商榷

4月1日，一个阳光灿烂春日，在漂亮的湖小南校区参加庄惠芬工作室生态课堂教学观摩活动，听了吴伟锋老师的《素数和合数》一课....小学数学教学反思
04-02

· 开放的课堂 灵动的思维——《找规律》听后感

课堂应该是一个充满着实践、探索与创造的过程，更应该是一个人格培养与熏陶的过程。课堂里绝不仅仅安排一些智力操作活动就好了....小学数学教学反思
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· 把握数学思考的本质——兼谈五下“找规律”一课的思考

五年级下册《找规律》。规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。学生学习数学，获得必需的数学知识和技能当然重要，但学会....小学数学教学反思
04-02

· 让数学建模思想成为孩子思维的有力杠杆——兼谈“乘法分配律”的教学与...

一堂数学课能给孩子带来什么？带来体验数学活动充满着探索与创造！带来感受数学的严谨性以及数学结论的确定性！带来形成实事求....小学数学教学反思
04-02

· 听“认识面积”的感悟

“面积”是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的内容。这节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念，重视培养和发展学生空间....小学数学教学反思
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· 《两位数加两位数的口算》教学反思

一、创设情境，充分调动学生学习的积极性在教学时，创设适合的情境对于激发学生的学习兴趣是十分重要的，好的情境能让学生尽....小学数学教学反思
04-02

· 苏教版第七册《加法交换律和加法结合律》教学反思

一、导入部分上课伊始，我先说了个牛顿的故事：牛顿因为看见苹果落地，进行思考，经过坚持不懈的努力，最后得出了万有引力定....小学数学教学反思
04-02

· 《美丽的对称图形》课后反思

今天这堂课（《美丽的对称图形》）虽然是常态调研课，但还是花了些时间准备的。学校领导姚老师和高段数学组长张老师来到了我....小学数学教学反思
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