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数学教学案例反思
数学教学案例反思
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· 在对比中思考（计算教学）
计算教学一直以来都是枯燥无味，学生提不起兴趣，更谈不上有乐趣。新课程改革以来，计算教学的活力在不断提升。前不久的一次同....数学教学案例反思
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· 对当前农村数学教学几种现象的思考
对当前农村数学教学几种现象的思考 课程改革实验已经到了全面铺开的阶段。从兴奋到徘徊，从照搬别人的经验到理性的看待已经发生的....数学教学案例反思
11-15
· 对当前小学数学教学过程中学生参与行为的反思
对当前小学数学教学过程中学生参与行为的反思 新课程一再强调，在课堂教学中，要以学生为主体，重视学生主动参与学习的全过程。....数学教学案例反思
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· 对学具使用中的几种现象的简析
学具为培养学生对数学的应用意识和创新精神提供了有利的条件。但也应该看到，在实际教学中教师对学具的运用往往“备课”不够，经....数学教学案例反思
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· 学生的争辩都能让教学“出彩”吗
前不久。我校的一位教师在“湖北省新教材教学比赛暨展示课”的活动中，上了人教版三年级教材 “认识几分之一”的一节课。当课进....数学教学案例反思
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· 因算理缺失而引发尴尬的案例
因算理缺失而引发尴尬的案例 尴尬回放： 义务教育六年制浙教版小学数学第七册50页(两边能同时计算的式题)。 1．出示：72×8—2×....数学教学案例反思
11-15
· 学生的错误让学生自己解决
这是一节“求平均数”的新授课，学生通过主动探究，理解了平均数的含义，掌握了用“移多补少”的方法和用“总数÷总份数”的方法....数学教学案例反思
11-15
· 《轴对称图形》教学反思
在最近的听课活动中，恰巧连续听了几节关于轴对称图形的教学研讨课。以下就听课后的几点思考整理出来，以便大家同时讨论、批判....数学教学案例反思
《数学课程标准》指出：“教师要为学生提供充分的从事数学活动的机会”，在课堂上我们应该让学生积极主动地投身于探求知识宝库的....数学教学案例反思
11-15
· 找准可能性的“教学度”（概率教学）
随着新课程的全面推进，概率（可能性）教学进入了小学教学，如何把握概率在小学教学中的“度”，一直是概率教学研讨的主题。近几....数学教学案例反思
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· 从《分数的再认识》教学谈起
一、教学片段 (一)用阴影部分表示出分数 ( )( ) ( )( ) 学生练习后反馈 (二)探究理解 师：你的 是怎么回事? 生1：....数学教学案例反思
11-15
· 数学课，该给学生些什么？
[过程回顾] 1、引入部分。 师依次出示口算题，要求学生把答案写在本子上。 师：同学们，你们看得懂他的意思吗?....数学教学案例反思
11-15
· “合作问题”教学片段与反思
【片段】 出示：一项工程，甲队独做20天完成，乙队独做30天完成。两队合作，多少天可以完成？ 师：谁能说说“一项工程，甲队独....数学教学案例反思
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· “讲授法”的自述（等）
“讲授法”的自述 孙 勇 长期以来，控制整个教学课堂的是我——“讲授法”，教师的教学向来都离不开我。可自从进行新一....数学教学案例反思
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· 创设问题情境的几点冷思考
“问题情境——建立模型——解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。目前，问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接....数学教学案例反思
11-15
· “做数学”的快乐—— 《认识角》教学思考
“做数学”是新一轮数学课程改革中的一个重要观念，它强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程，强调以学生为主体的....数学教学案例反思
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· “倒数的认识"教学感悟
“倒数的认识"教学感悟 作为市“服务新农村”兼职支教成员的我受命去农村小学支教，借班上一节六年级的数学课。我决定紧扣对方校....数学教学案例反思
新课程全面实施已近五个年头，大多数教师对新课程的实施、对新理念的理解都是基于对新教材的解读。伴随新课改一路走来，新教材给....数学教学案例反思
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· 教师的“教”要关注学生的“学”
新课程强调：教师的“教”要关注学生的“学”。如何才能真正落实这一新理念，已成为当前课改的热门话题。笔者通过尝试实践“毫....数学教学案例反思
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· 对一个教学案例的再探究
胡良梅老师在《小学教学参考》(数学版)2007年第4期提供了一个耐人寻味的教学案例。这个案例是说，有位教师在公开课上曾出示如....数学教学案例反思
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· 正确处理算法多样化与算法全面化的关系
在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生厂很大的变化。在具体的教学实践中，笔者认为实现“算法多样化”....数学教学案例反思
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· 操作活动要有深度——《圆锥的体积》教学比较与反思
在小学数学课堂教学中，学生动手实践越来越引起广大教师的重视，课堂上的操作活动明显多了起来。但是，教师对活动的设计往往不够....数学教学案例反思
11-15
· 创造性地使用小学数学教材
在从事基层小学数学教学研究工作中，我深刻地体会到，教学应根据学生和现有教学条件的实际情况，创造性地使用教材。 一、创造性....数学教学案例反思
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· 要给学生一杯水，教师应有一桶水
在一次公开课上，上课的教师出示了这样一道题：李师傅用一张长14分米、宽8分米的长方形铁皮，剪直径为3分米的圆形铁片，最多可....数学教学案例反思
11-15
· 数学概念教学初探——“百分数意义”概念教学案例赏析
概念教学是小学数学教学的一个重要部分。新课程理念下的小学数学概念教学，除继续重视数学概念与学生已有知识基础联系外，更多关....数学教学案例反思