冀教版小学数学四年级上册第一单元《升与毫升的进率》教学设计

教 学 课 题

升与毫升的进率

教 学 目 标

1.通过实验，经历小组合作探索“升”和“毫升”之间换算关系的过程。

2.知道1升=1000毫升。或1L=1000ML，能解决生活中有关的实际问题。

3.体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系，丰富学生的生活经验。

教 学 重 点

认识升与毫升的进率

教 学 难 点

掌握升与毫升的进率换算关系

教学手段及方法

教     学      过     程

授课变更

一、复习引入

师：上一节课 我们学习了毫升和升，分别用用字母“（mL）“和”（L）“表示。

二、探索新知

那升和毫升之间是什么关系呢。大家看我的左手拿的是100毫升的量筒，右手拿的是1000毫升的量杯，大家猜一猜，用我这个量筒装入100毫升的水倒入1000毫升的量杯，几次能够1000毫升？下面我们分组作个小实验。

 师：在实验之前，我讲一下实验要求

  ⑴ 看清楚量筒的刻度

  ⑵ 每次装 入量筒的是100毫升而不是装满量筒，从水槽中取水。

 ⑶ 记录倒入的次数和每次倒后量杯中的毫升数

 ⑷ 小心不好打碎仪器 也不要伤到自己。

 教师巡视指导

 师：下面我找各小组报一下倒的次数。

 生：我们10次。

 实验可能出现的情况

 1.倒了10次 但是量杯中水不够 1000毫升

 2.倒了10次 量杯中的水超出1000毫升。

 3 升 =（   ）毫升5升 =（   ）毫升4000毫升=（ ）升

 8000毫升=（ ）升

三、购物游戏

 师： 谁来说一说 从这道题中读出了什么数学信息？需要解决什么数学问题？

 生：袋装的酱油9角每袋，250毫升，瓶装的酱油3.2元每瓶。1000ML。需要解决的数学问题有两个，一是1瓶酱油和几袋酱油一样多？二是那种酱油便宜，便宜多少？

 师： 同学们自己试者着做一做。

 学生在练习本上试做，教师巡视。

 师： 谁来说说你是怎么做的呢？ 

 生：我用连加。1袋酱油250毫升，4个250毫升加起来就是1000毫升，所以4袋酱油和1瓶酱油一样多。

 生 ： 我是用250乘以4得出

 1000毫升所以……

五、购物游戏

 1.（1）1瓶酱油和几袋酱油同样多？

 （2）那种酱油便宜？便宜多少？

 2.（1）1瓶洗衣液有750毫升，4瓶洗衣液有多少升？

 （2）每瓶洗衣液的售价是12元，买4瓶需要多少元钱？

 先让学生认真读题 清楚题中有那些数学信息，需要解决什么数学问题

 学生试着做一做

  板书：1升=1000毫升或

 1L=1000mL