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四年级上册数学教学设计 更新
四年级上册数学教学设计
四年级上册数学教学设计
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· 青岛版小学四年级数学上册《小数加减法的简便计算》教学设计
教学目标 1.使学生知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。 2.使学生会应用加法运算定律和减法运算性质比较....四年级上册数学教学设计
11-15
· 青岛版小学四年级数学上册《 小数大小的比较》教学设计
教学目的 使学生学会比较小数位数不同的小数的大小，进一步加深对小数意义的理解，培养学生的迁移类推能力。教学重点 掌握....四年级上册数学教学设计
11-15
· 青岛版小学四年级数学上册《小数的性质》教学设计
教学目标：1、结合生活实例，通过具体数量和图例的比较，理解和掌握小数的性质。2、利用小数的性质化简和把整数或小数写成指....四年级上册数学教学设计
教学目标：1、使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化。2、掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3、培养学生观....四年级上册数学教学设计
教学目标：1、通过实际操作，使学生理解小数的意义，学会读写小数。2、初步感受运用乘法分配律可以使一些计算简便。3、通过....四年级上册数学教学设计
11-15
· 青岛版小学四年级数学上册《小数乘小数》教学设计
教学目标：1、结合解决实际问题，学习小数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养学生的推理能力．3、在解决实际问....四年级上册数学教学设计
教学目标：1 能结合生活实例，进一步理解平均数的意义。2在探索知识的过程中，增强信心，提高自主学习的能力。教学重（难）....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题 6.亿以上数的写法 教 学 目 标 1.使学生掌握亿以上数的写法，并能正确地写亿以上的....四年级上册数学教学设计
11-15
· 第七单元 获“联合国人居奖”的城市——统计 单元备课
一、教材地位本单元的统计知识是在学生学习了条形统计图之后安排的，学生已经会用条形图表示各种数量。本单元以此为基础，引....四年级上册数学教学设计
11-15
· 课题：数学广角（四年级上册）
课题：数学广角（四年级上册）教学内容： 课本第116页例4和“数学游戏”。 教学目标：知识与技能：1、使学生初步体会对策论....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题 3的倍数的特征（第2课时） 教 学 目 标 1、使学生通过操作活动，自己发现3的倍数....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题一格表示多个单位的纵向式的条形统计图。教 学 目 标1.通过探索活动，体会到统计图中一格....四年级上册数学教学设计
11-15
· 冀教版小学数学四年级上册第八单元《众数》教学设计
教 学 课 题众数教 学 目 标1.使学生理解众数的意义，能找出一组数据中的众数。2.增强统计知识，发....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题计算一组数据的平均数教 学 目 标使学生进一步理解平均数的意义，掌握求一组数据平均数的....四年级上册数学教学设计
11-15
· 冀教版小学数学四年级上册第七单元《因数》教学设计
教 学 课 题 因数 教 学 目 标 1、通过练习活动，使学生理解因数的 意义，并掌握求一个数....四年级上册数学教学设计
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· 课题 积的变化规律教学设计
教学目标；1、能探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从而归纳出积的变化规律。2．明白“工作效率×工作时间＝....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题 2、3、5的倍数的特征（第1课时） 教 学 目 标 1、让学生通过探索2、5的倍数的特征....四年级上册数学教学设计
11-15
· 冀教版小学数学四年级上册第七单元《倍数》教学设计
教 学 课 题 倍数 教 学 目 标 1、使学生理解，掌握的倍数的概念。 2、使学生能正确写出一个数....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题 画一组平行线和画已知直线的平行线。 教 学 目 标 1.使学生学会用直尺、三角板画平....四年级上册数学教学设计
11-15
· 冀教版小学数学四年级上册第六单元《平行线的概念》教学设计
教 学 课 题 63.平行线的概念。 教 学 目 标 1.使学生理解平行线的概念。懂得两条平行线之间的....四年级上册数学教学设计
2.过一点画直线的垂线，画长方形。 教 学 目 标 1.使学生掌握过一点画已知直线的垂线的方法，....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题 互相垂直的含义，距离的含义 教 学 目 标 1.使学生理解垂直的概念，理解距离的含义....四年级上册数学教学设计
教 学 课 题质因数（第2课时）教 学 目 标1、使学生理解质因数的意义，明白质因数与因数的联系与区....四年级上册数学教学设计
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· 苏教版2016学年度第一学期四年级数学（上册）教学进度
周 次教 学 内 容一除数是整十数的口算和笔算② 练习一① 除数不是整十数的除法笔算（一）①....四年级上册数学教学设计
04-02
· 苏教版小学数学四年级上册第二单元《角》教材分析
本单元是在第一学段直观认识角的基础上安排的，教学五部分内容：射线和直线的概念，角的概念，用量角器度量角的度数，锐角、....四年级上册数学教学设计
04-02
· 苏教版四年级上册《课题一 射线、直线和角》教学设计
学内容 教科书第16～17页。 教学目标： 1、让学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线及相互间的联系，能区分线段、直....四年级上册数学教学设计
04-02
· 苏教版四年级上册《课题二 角的度量》教学设计
教学内容 教科书第18～19页。想想做做1～3题。 教学目标 １、学生通过操作、交流等活动，激发认识角的测量工具和计量单位的愿....四年级上册数学教学设计
04-02
· 苏教版四年级上册《课题三 角的度量（2）》教学设计
教学内容 教科书第20～21页，想想做做4～9题，思考题。 教学目标： 1.进一步掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。 2....四年级上册数学教学设计
04-02
· 苏教版四年级上册《课题四 角的分类和画法》教学设计
教学内容 教科书第22～23页，想想做做第1～2题。 教学目标： 1、学生掌握角的分类，加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和....四年级上册数学教学设计
04-02
· 苏教版四年级上册《课题五 练习四》教学设计
教学内容 教科书第25～26页练习四。 教学目标 1． 进一步理解线、角的概念，比较熟练地度量线段和角。 2、培养学生动手操作能....四年级上册数学教学设计