人教版一年级下册数学教案下（表格式）

教学内容

100以内的加法和减法的复习

课 时

第1节

教学目标

1.通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。

2.提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。

教学重点

对知识进行整理，回顾计算方法。

教学难点

区分各个类型计算的方法。

教学准备

口算卡片

教  学  过  程

二度修改意见

一、情境导入，复习20以内的加减法。

师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？

课件出示题目：14-5＝　　　　16-9＝　　　　13-4＝　　　

　　　　　　　12-8＝　　　　11-6＝　　　　9-6＝

　　　　　　　3+5＝　　　　7+4＝　　　　　5+8＝

学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！

二、知识整理。

师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人做3题，把它们算出来。

（学生计算后，集体订正）

师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。

1.请小朋友把这些卡片分成两大类。

（学生自主分类）

分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。

可能有两种答案：

（1）加、减

（2）两位数与一位数　　两位数与整十数

2.把每部分进行再分类。

3.观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。

教师根据学生的回答，板书：

4.请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。

5.师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？

（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。

练一练：看谁跑得快：

你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？

31+6＝□7　　　75-6＝□9　　　　74-20＝□4

教  学  过  程

二度修改意见

54+9＝□3　　　37-8＝□9　　　　35+30＝□5

一、综合练习。

1.让我们来比一比。看谁算得又对又快。

（每人一张练习纸，上面是100以内的口算题）

师：小朋友们真棒，智慧爷爷带我们到智慧乐园去玩一玩。

连线。

2.我们先来到射击场，这些目标球上都有一个算式，请你说出算式的得数，如果正确，就能把球射中。小射手的本领大不大，谁想来试一试？（学生做题）

3.飞上太空。

这个游戏更好玩了，是飞上太空，只要你做对这些题目，就能坐上这架小飞机，飞到太空遨游了，谁来试试？

4.踩地鼠。

（1）54+6＝50　　　　　　　（　　　）

（2）73-20＝71　　　　　　　（　　　）

（3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。

　　　　　　　　　　　　　　（　　　）

（4）23＋30﹥53　　　　　　　（　　　）

5.智慧果。

师：想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（　　）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？

（　　　）+62＝68

（　　　）-40＝53

76-（　　　）＝70

54-（　　　）＞50

四、全课总结。

师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色，或者你觉得哪个小朋友很出色呢？

板书设计：

课后反思：

教学内容

元角分的复习

课 时

第2节

教学目标

1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。

2、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。

3、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。

教学重点

认识各种面值的人民币。

教学难点

有关人民币的简单计算。

教学准备

人民币学具

教  学  过  程

二度修改意见

一、填空题：

1.以角为单位的人民币有（）角、（ ）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。

2.一张一元的人民币可以换(     )张5角的人民币和(      )张1角的人民币.

一张一元的人民币可以换(     )张5角的人民币.也可以换(     )张1角的人民币.

3.5=(     )-5     （      ）- 6 = 3 + 6     （       ）+ 6 = 5 + 9

4.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（　　）张十元？

小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（　　）张？

5.一张50元可以换（   ）张20元和（   ）张10元。

45.一张100元的可以换（　　）20元的，也可以换（　　）张10元的。

6.26角＝（ ）元（ ）角      100分＝（）元      3元6角＝（）角

7.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（    ）、（    ）、（    ）。

一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（    ）、（    ）、（    ）。

一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（    ）、（    ）、（    ）。

8．88左边的8在（     ）位，表示（    ）个（     ），右边的8在（     ）位，

表示（    ）个 (    ）。

9．个位是5，十位是3的数是（      ）。

二、选择题：

1.一个篮球的价格为（ ） A：68分 B：68元 C：68角

2.一本字典的价格为（ ） A：8元2角 B：8角2分 C：82分

3. 2角可以兑换成（ ）个5分。A：1 B：2 C：4

教  学  过  程

二度修改意见

三、解决问题：

1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？

2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。

3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？

板书设计：

课后反思：