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小学语文教学设计
小学语文教学设计
03-24
· 《什么是勇敢》教学设计
教学目标： 1．学会通过具体的事例明确清楚地陈述自己的观点和看法。 2．认真听取别人的发言，敢于与观点不同的学生展....小学语文教学设计
03-24
· 《第一声叫卖》教学设计
教学目标： 1．通过阅读课文感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣，引发对自己某个“第一次”的回忆。 2．认....小学语文教学设计
03-24
· 人教版二年级语文（下）期中质量检测题
人教版二年级语文（下）期中质量检测题 班级 姓名 分数 一、看拼音写词语 （ 8分） hǒnɡ piàn zhěnɡ qí ěr qiě....小学语文教学设计
03-24
· 《童年的泥巴》教案设计
课 题 写字1《童年的泥巴》教学设计教学目标知识与技能1，认识10个生字，会写12个生字；2．掌握字的结构....小学语文教学设计
03-24
· 人教版小学语文一年级下册教《12失物招领》
教学目标 1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个生字，引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。 2．练习....小学语文教学设计
03-24
· 人教版三年级《秋天的雨》教学设计
一、导入： 春天的雨润物无声,夏日的雨电闪雷鸣,常听大人们说“一场秋雨一场寒”,但张老师却觉得秋雨更象魔术师手里的一把钥....小学语文教学设计
03-24
· 《吃水不忘挖井人》教学设计
教学目标： 1.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席....小学语文教学设计
03-24
· 一年级语文下册《语文园地六》教学设计
教学目标：1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。 2、认读5个生字，培养认字的多种途径。 3、在读....小学语文教学设计
03-24
· 、《快乐的节日》教学设计
教学目标： 1、认知目标：a、学会本课生字，理解新词意思，会用“培养”写一句话。 b、正确理解“在这个世界....小学语文教学设计
03-24
· 一年级语文下册《画家乡》教学设计
教学目标： 1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分....小学语文教学设计
03-24
· 一年级语文下册《王二小》教学设计
教学目标： 1.教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢，不怕牺牲的精神。 2.学习有顺序地观察图画，理解....小学语文教学设计
03-24
· 22、《吃水不忘挖井人》教学设计
教学目标： 1.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的....小学语文教学设计
03-24
· 一年级语文下册《识字六》教学设计
教学目标： 1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗....小学语文教学设计
03-24
· 一年级语文下册《语文园地五》教学设计
教学目标： 1、通过以读反义词，引导学生采用识记相反的词的方法来学汉字，激发学生认字兴趣。 2、准确认读26个汉语拼音....小学语文教学设计
03-24
· 21、《称象》教学设计
教学目标： 1、了解曹冲称象的方法和其中蕴含的道理，知道要灵活运用知识，才会想出好办法。 2、学会13个生字，正确运用“....小学语文教学设计
03-24
· 20、《司马光》教学设计
教学目标：1.认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。2.朗读课文，背诵课文。3.了解司马光的沉着、机智。4.想出....小学语文教学设计
03-24
· 19、《乌鸦喝水》教学设计
教学目标：1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。 2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。 通过朗读感悟“....小学语文教学设计
03-24
· 18、《四个太阳》教学设计
教学目标：1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光” 6个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、感悟作者通....小学语文教学设计
03-24
· 一年级语文下册《识字5》
教学目标 １、认识“团、量”等１２个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。 ２、正确、整齐、规范地书写“....小学语文教学设计
03-24
· 《月亮的心愿》教学设计
教学目标：1、认识“帘、女”等14个生字，会写“女、太”等6个字。 2、有感情地朗读课文。 3、在父母生病或有困难时，....小学语文教学设计
03-24
· 《时间在流逝》的教学设计和反思
《时间在流逝》的教学设计 赵一小：李娟一、 教材分析：本课为教科版五下第二单元“时间”单元的起始课。课文共两页，分....小学语文教学设计
03-24
· 《宋庆龄故居的樟树》教学设计
22、宋庆龄故居的樟树（第一课时）任荣教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解生字组成的词语。3、 ....小学语文教学设计
03-24
· 二年级苏教版语文第四册教学设计(第一单元)
第一单元教案 识字1 [教学要求] 1、学会本课9个生字，其中田字格上的1个生字只识不写；认识"手字旁"；理解由生字组成的词语....小学语文教学设计
03-24
· 二年级苏教版语文第四册教学设计(第二单元)
样来写这春雨的呢? (2)指名读诗句。 (3)出示生字卡片，学习生字。 乃：共两画，第一笔是"横折折折钩"， 第二笔是 "撇"。这里"....小学语文教学设计
03-24
· 二年级苏教版第四册语文教学设计(第三单元)
第三关：有感情朗读。 师：咱们一起读了，老师真快乐，大家快乐吗？请大家闭上眼睛，听听歌里的小朋友快乐吗？（播放儿歌《....小学语文教学设计
03-24
· 二年级苏教版语文第四册教学设计(第四单元)
：多了白发 眼睛湿润）从“孟郊看到母亲的头上多了几根白发，眼睛湿润”你想到了或明白了什么？ 提示：母亲年纪大了，我出门后....小学语文教学设计
03-24
· 二年级苏教版语文第四册教学设计(第五单元)
1、给“球、足、射、击”找朋友。 2、学生看笔顺图，记忆“击、足、泳、射”的笔顺。 3、反馈“足、射”的笔顺。 4、说说怎样....小学语文教学设计
03-24
· 二年级苏教版语文第四册教学设计(第六单元)
艺：范写，注意“乙”的写法。 提：左窄右宽。 第二课时 教学要求：讲读课文，总结课文。 教学步骤： 一、复习 1、认读词语。....小学语文教学设计