第一单元 乘除法 教学设计

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教学难点：选择适合的方法正确熟练地口算一位数整除整十、整百、整千数及两位数的除法。
教学过程：
    一、创设情境，导入新课
    星期天，妈妈到超市采购了很多物品。（出示妈妈采购的物品及每样物品所用的钱数）
    1、学生从图上了解妈妈采购的物品及每样物品所用的钱数。
    2、根据以上信息提出数学问题。
    二、合作交流，解读探究
    1、引导学生以小组为单位，根据出示信息提出并解决除法问题。
    2、全班交流：你们学习小组提出了哪些除法问题？是怎样解决的？
    3、交流计算方法：重点交流你是怎样计算48÷2=24和90÷6=15两道算式。
    三、应用迁移，巩固提高
    1、出示口算训练卡片，教师引导学生做一位数除整十、整百、整千及两位数的口算训练，适当抽几题让学生说一说“自己是怎样计算的？”
    2、教材第12页第1题，学生独立完成后说说发现了什么。
    3、教材第12页第2题，学生独立完成。
    4、教材第12页第3题。先让学生独立理解题意，解决问题，然后再交流、反馈。
    四、总结反思，拓展升华
    今天我们进一步练习了一位数除整十、整百、整千及两位数的口算，并且运用这些知识解决了一些简单的实际问题。
教学反思：

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