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一年级上册数学教学设计 更新
一年级上册数学教学设计
一年级上册数学教学设计
04-01
· 1～5的认识（第14～22页） 教材说明
这部分教材包括1～5的基数含义、认读写、数的顺序、比大小，第几（序数含义）和几和几（数的组成）六个部分。这是认数教学的....一年级上册数学教学设计
这部分教材包括加、减法的初步认识和1～5的加减法两部分。1．教科书第23页是加法的初步认识。主题图是一个实践活动。让学生在....一年级上册数学教学设计
教材先通过三幅画展示一只可爱的小猴逐次把2只桃吃光的过程：来说明0可以表示没有的含义；再利用直尺图说明0的另一个含义─....一年级上册数学教学设计
全文下载1．这部分内容可用3课时进行教学。教学1～5各数的基数含义及认、读、写，1～5的顺序，比大小，第几（序数含义），几和....一年级上册数学教学设计
原文下载1．这部分内容可以用5课时进行教学。教学加法的初步认识和1～5的加法，减法的初步认识和1～5的减法，并在课堂上进行巩....一年级上册数学教学设计
1．这部分内容可以用2课时进行教学。教学0的认识和有关0的加、减法，并在课堂上进行巩固练习，完成练习四中的习题。 2．教学0....一年级上册数学教学设计
04-01
· 1～5的认识 教学设计
教学内容：本册教科书第14～16页，练习二中的第1～4题。 教学目标： 1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学5以内的加法 教学设计（一）
【教学内容】：本册教科书第24页，练习三中的第3、4题。【教学目标】： 1．使学生经历与同伴交流5以内加法的算法过程，会用适....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学5以内的加法 教学设计（二）
教学目标1．正确计算5以内的加法。2．初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的方法。3．通过观察、操作、表述积....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学0的认识 教学设计（一）
教学目标 1．通过观察和实践活动，知道“0”的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的写法，较整洁地书写“0”。 2．....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学0的认识 教学设计（二）
教学目标 1．通过观察和实践活动，知道“0”的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的写法，较整洁地书写“0”。 2．....一年级上册数学教学设计
教学目标 (一)通过教学，学生初步认识0的意义。 (二)会计算有关0的加、减法。 (三)学会0的写法。 教学重点和难点 重点：初步了....一年级上册数学教学设计
0的认识和有关0的加、减法 教学设计（二） 教学目标 (一)通过教学，学生初步认识0的意义。 (二)会计算有关0的加、减法。 (三)....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册5以内的减法 教学设计（一）
教学目标 知识目标：学习5以内的减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。 能力目标：初步体会生活中许多问题....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册5以内的减法 教学设计（二）
教学目标 知识目标：学习5以内的减法的算法过程，会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。 能力目标：初步体会生活中许多问题....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册5以内的加法 教学设计（三）
本文下载教学目标 1．正确计算5以内的加法。 2．初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简便的方法。 3．通过观察、操作....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册加法 教学设计（一）
【教学内容】：教科书第23页例题及“做一做”，练习三第2题。 【教学目标】： 1．通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册加法 教学设计（二）
教学目标 1．初步理解加法的意义，认识“+”号和“＝”号，正确读出加法算式，通过操作计算5以内数的加法。 2．培养学生观察能....一年级上册数学教学设计
04-01
· 数学一年级上册《认识钟表－－小明的一天》教案
〖教学目标〗--小明的一天》教案 1. 使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点。 2.在具体情境中，培养学生珍....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版小学数学一年级上册单元内容分析
第一单元 数一数（一）教材内容“数一数”是义务教材“准备课”中的内容，老师们都有印象，义务教材的准备课中包括：数数、....一年级上册数学教学设计
04-01
· 一年级数学《第一单元：位置》复习要点
第一单元：位置1、 上下、前后、左右（1）分辨上下、前后、左右的位置关系（2）能够用这些词表述事物的位置关系 2、 位置：（....一年级上册数学教学设计
04-01
· 一年级数学《第三单元：图形拼组》复习要点
1、长方形对边相等；正方形四边相等。2、 数图形：（1）数有几个正方形拼成。（2）数有几个正方体。方法：一层一层数，遮住部....一年级上册数学教学设计
04-01
· 一年级数学《第四单元：100以内数的认识》复习要点
1、数的组成、读数、写数举几个类型的题目：（1）28、29、（）、（）、（）； 52、（）、（）49、（） 3个十和6个一合起来....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版新课标一年级数学上册教学分析
一、学情分析： 班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级上册第一单元 数一数 教材分析
【教材地位及作用】“数一数”是《数学课程标准》“数与代数”领域“数的认识”部分的内容。是学生系统学习“数与代数”内容....一年级上册数学教学设计
04-01
· 数一数 教材说明
1．这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面给初入学的学生展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册数一数 教学设计（一）
教学内容：教科书第2～5页。 教学目标： 1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2．帮助学生....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册数一数 教学设计（二）
教学内容教科书第2～5页内容。教学设计思路：“数一数”一课是一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生了解学习数学的....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册“数一数” 教学设计片断
实现数学与文学的融通——“数一数” 教学设计片断教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》第一册P2页“数一数”。....一年级上册数学教学设计
04-01
· 人教版一年级数学上册第二单元 比一比 教材分析
【教材地位及作用】“比一比”是《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容。《数学课程标准》中有关这部分内容的要求是：在....一年级上册数学教学设计