五年级诵读《窗外》教案

一、初读美文。

1．  出示自读要求。

2．  学生自由朗读美文。

二、检查学生自读情况。

1．  出示词语。

镶嵌      妩媚      潋滟      招惹

隔膜      享受      皎洁      恣意

温馨      惬意      拒绝      阻隔

无拘无束

（1）       指名学生读。

（2）       指名学生说说词义。

（3）       学生齐读。

2．  出示长句子。

（1）       指名学生读。

（2）       指名学生说说停顿。

（3）       学生再读。

3．简介作者。

4．指名学生分自然段读美文。

三、二读美文。

1．  学生自由读。

2．  学生讨论：这篇美文表达了作者什么样的情感？

3．  指名学生交流。

4．  师生评议。

四、三读美文。

1．  指名学生说：这篇美文应该怎样读？

2．  指名学生读。

3．  学生齐读。

4．  配乐朗读。

五、总结全文。

六、布置作业。

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