《狱中联欢》自主学习方案

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解放战争的电视影片中，许多战斗英雄在硝烟战火里勇往直前，在与敌人的浴血奋战中视死如归，这些壮怀激烈的镜头，强烈地震撼着我们。今天，我们来学习《狱中联欢》，再走进没有硝烟的战场，感受共产党人坚定的革命信念和巧妙的斗争智慧。
一、品悟词语
1.说说加上引号的词语意思，并体会引号的用途。
①“监狱之花”——             ②“孩儿体”——            ③‘自由’——
前面三个词语上的引号用途分别是：①               ；②               ；③                。
【温馨提示】标点符号也是汉语的组成部分，有了它，句子表达的意思显得更加丰富。引号通常有①表示引用；②表示特定的称谓；③表示反语等几种用途，它就像有色眼镜，常常给词语带来意思的强调和变化。因而，理解词语不可小觑了引号。
2.在括号中按课文填空，体会所填词语的表达作用。
①女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，（      ）了洪亮的歌声。
体会：                                           
②挑剔的眼光在横额“乐在其中”四个大字上（     ）起来。
体会：                                           
③猩猩装做没有听见，（     ）走了。
体会：                                           
【温馨提示】词语在表情达意上有色彩，有轻重，有强弱。揣摩词语的意思，就跟嚼一枚橄榄一样，细细体会，就能品尝出词语的味道，由此感悟出作者用词的巧妙，增强自己的语感。
3.捡拾语言的珍珠。
文中表现欢乐情绪的四字词语有：         、          、          、          等。 
【温馨提示】读一篇文章，留心言简意骇的成语，或凝炼的四字词语，把它们画下来，体会它们的情感，并捉摸出一定的规律，将它们记下来，能丰富我们的语汇。
二、整体感知
1．解读课题，生发问题。
“狱中联欢”告诉了我们：                                                 。
由题目，我们也想到了一些问题，如                  ，                   等。
【温馨提示】题目是文章的一扇窗口，它有时包含许多信息。透过这扇窗口，我们能够了解到文章中所记叙的人、事、景、物、情、理。因而，读一篇文章的时候，不要忘了对题目细加端详，分析揣摩。生发问题则有助于我们抓住要领阅读文章。
2.概括课文主要内容。
再读课文，通过对题意补充，我们就会知道了课文是写的                         
                                              。
【温馨提示】用一句简单的话说出一篇长长的文章的主要内容，是衡量一个学生阅读水平的重要指标。概括主要内容，除了联接段意、问题法的方法而外，补充题意也是一条捷径。
3.用自己的话说说句子的意思。
①欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。
 
②大家心里明白，这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。
 
③在国民党统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！
 
④开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！
 
【温馨提示】读懂句子，是阅读课文的基本任务之一。对句子的理解，可联系上下文、人物所处的环境以及人物的心境等因素作出思考，对于蕴意深刻、隐含弦外之音的句子，不能从字面上去作简单化的理解。
4.分清层次，理顺条理。
联欢的顺序，先是             ，然后是             ，接着是            ，最后是             。
【温馨提示】把握文章的结构，理清内容的条理，可以收到纲举目张的效果。在熟读课文的基础上，抓住文章叙述的顺序这根线提取词语或短句，层次清晰可见。
5.节目透析。
最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，用牙刷柄刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的……
深入阅读，我们就会发现，“礼物”有            、               、          ；做成礼物的材料有           、            、             、           等。从“礼物”我们可以看出                            ；从“材料”我们可以看出                                      。

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