“阅读理解”练习题

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（一）  

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。  

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

 

1. 结合课文内容，理解下列词语的含义。

 

（1）仙露琼浆： 

 

（2）春红已谢： 

 

2. 对最后一段有关内容表述有误的一项是（ ）

    

A.“每一穗花”和“每一朵盛开的花”中的“每一穗”和“每一朵”不能互换。

 

B. 这一段具体描写的对象是紫藤萝花。

 

C.“我凑上去，想摘一朵”既表现作者对紫藤萝花的喜爱之情，又为下文埋下伏笔。

 

D. 这一段描写紫藤萝花的形态，没有抒情语句，作者感情比较含蓄。

 

3. 文段从不同角度描写紫藤萝，分析不正确的一项是（ ）

 

A. 作者首先从远处写，运用一个比喻句“像一条瀑布”，以此点题。

 

B. 接着抓住其“色彩”来写——淡紫色、深深浅浅的紫，泛着点点银光。

 

C. 第二段写花的“繁盛”运用了拟人化的手法。

 

D. 最后作者着力写“花香”，表达作者喜爱之情。  

（二）  

                                                         牵牛花  

不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。  

无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。

牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。  

牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。  

www.dbk123.com 但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。  

我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！

 

1. 作者在第一段中写养山茶、养白兰不成功的经历有什么用意？

 

2. 文中写“我”对牵牛花的感情变化过程为 —— —— 。

 

3. 牵牛花的生长告诉我们一个基本规律，这个规律是 

 

4. 说说作者由牵牛花身上感悟出的人生意义。 

 

                                                         （三）

 

马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。  

他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。  

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。  

然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。  

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而小孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”  

小脚又一次的踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！  

“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”  

人生有多少个第一次啊！

 

1. 文中的主人公是 

 

2. 从哪些地方可以看出“小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈”？试着从文中找出根据（写两处即可，用文中原话）

 

3.“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”一句中“第一个高地”具体指什么？ 

 

4.“人生会有多少第一次啊”这“第一次”指的是什么？ 

 

5. 给短文选一个题目（ ）

 

A. 爬人行道 B. 小男孩 C. 第一次 D. 攀登 ，“阅读理解”练习题