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《三只小板凳》教学反思
从新课改、新课标所倡导的语文教学的精神来衡量,本课最大的成功之处在于:整个语文学习活动在教师创造性的引导与激励下,学....
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《梅兰芳学艺》教学反思
《梅兰芳学艺》一课讲述了梅兰芳小时候拜师学艺、勤学苦练、终成大器的故事,全文语言精炼生动、围绕着“勤学苦练”,将一个....
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《少年闰土》教学反思
语文课堂不仅是一个知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等融合的平台,更重要的是能通过这个平台让学生去“经历”更多更....
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《唯一的听众》教学反思
《唯一的听众》是第二单元美与丑的第一篇主体课文。课文讲述了一位音乐学院的著名教授,为了鼓励自信心不足的孩子鼓起练琴的....
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《火烧云》叙事反思
又是一节语文课。我刚在黑板上写了“火烧云”三个字,学生们就在下面小声地议论开了。 一定是那些见过火烧云的孩子按捺不住....
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03-24
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听董君梅老师执教《七步诗》有感
今天,有幸听了丰南实验小学董君梅老师执教的《七步诗》,下面选择其中一个教学片断谈一谈自己的感受:(教师引导学生体验情....
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03-24
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一年级汉语拼音教学反思
一年级的汉语拼音的教学已经结束,总结这一个多月以来的教学。首先的感觉就是拼音教学都有一个固定的模式:看情景图——学习情....
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03-24
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《大自然的秘密》教学反思
《大自然的秘密》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索,描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动....
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03-24
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《一片树叶》一课教学反思
一、本节课的成功所在 1.能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的体现,打破原有的教学方式,组织学生开展自主、合作、....
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03-24
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《有趣的数字诗》教学反思
我是本案例的教者,这节短课是我校校本课中的古诗文鉴赏。大家看到了学生在课堂上学的积极主动,思维活跃,还受到了人文气息....
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03-24
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引领学生享受习作的过程
大纲指出:小学语文教学应立足促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文....
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03-24
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
我很喜欢美国作家巴德·舒尔的文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》。每次读起它,那简短的故事,精彩的文字剖析,总会撩拨起我....
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03-24
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《自己去吧》教学反思
我们的生活是丰富多彩的,我们的语文学习也是与生活紧密联系在一起的,它不可能脱离开生活而独立存在,那样就没有学习的意义了....
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03-24
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《大海睡了》教学反思
今天我和孩子们一起学习《大海睡了》,说实话,我个人非常喜欢这首小诗,它的精致、它的恬静,都让我爱不释手。但是光我自己喜....
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03-24
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《阿里山的云雾》教学叙事
随着课程改革的实施,语文教材做了较大调整,无论是课文还是积累.运用,对于学生的积累运用都提高了要求。新课标也十分强调丰....
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《丑小鸭》教学反思
这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。距今有一百多年的历史,可是,人们依然对这个作品爱不释手。丑小....
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《陶罐和铁罐》教学反思
朗读,是感受语言的重要方法。只有让学生真正读懂课文,用心去感悟,才能使学生真正体会课文内容,提高学习讨论的兴趣。因此,....
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《包公审驴》一课教后反思
课文《包公审驴》是一篇传统故事,讲述的是王五的好驴在市镇上被人偷换成一头瘦驴后,气愤地到官府报了案,包公运用智慧,从驴....
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《小镇的早晨》教学反思
本节课选自第四单元第 2 课《小镇的早晨》一课,这篇课文用清丽的文字把把人、景、物融为一体,描绘了江南水乡小镇的早晨安....
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03-24
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《只有一个地球》一课的的教学反思
“沐浴晨风,想一想今天我该做些什么;踏着夕阳,问一问今天我进步了没有。”这是我们学校的校训。我认为这句话的份量很重,它....
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《小虾》课后反思
上了《小虾》这一课,,我确实觉得先不说我这节课的问题,我确实再一次明白了,要想提高自己的语文教学水平,多读文学作品,多....
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03-24
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标点符号引发的教学反思
一直以来,似乎这老师问,学生答就是天经地义,顺理成章的事,提问题就是教师的特权的特权。而且,教师问题的提出按照看书对教....
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《鸟鸣涧》教学反思
《鸟鸣涧》的作者是唐代著名山水田园诗人王维。描写的是春夜山间异常寂静的景象。教学时,我引导学生按照以下程序进行学习:初....
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《不能忘记的屈辱》教后反思
本节课首先让学生了解近代中国遭受外国列强,特别是日本帝国主义的侵略、凌辱致使山河破碎,人民遭受屠杀的血腥事实。让学生通....
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03-24
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《凉州词》古诗教学的一点思考
古诗是连接汉语古今文化的传输带。古诗的内涵是丰富的,是多元的,因为其作者年代、环境、心境的不同,导致其理解认识的多元化....
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《做什么事最快乐》教学反思
做为一名教师不论课前的教学设计多么精心,在课堂中总会出现一些未预设的问题。教师在这一点上就要充分发挥教学机智。处理得当....
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03-24
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中年级应以片断训读为重点
片断是若干个句子的集合,是篇章的预制件,因而片断具有承上启下的作用。小学低年级以字词训练为重点,高年级以篇章训练 为....
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03-24
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《松鼠》一课教学反思
《松鼠》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而,上....
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“中国成语识字”教学反思
中华汉字历史悠久,造型美观,博大精深是世界上古老的文字之一,是承载中华文化的重要工具。揭示汉字独特的本质,构建儿童快速....
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03-24
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《燕子妈妈笑了》教学反思
课堂教学是流动的,鼓励学生敢于发表自己独特的见解是培养学生创新思维 , 创新个性的重要途径。每一位学生都有自己的生活背景....
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