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《雪儿》教学反思
读《雪儿》真的爱雪儿,也爱“我”的爸爸。“我”的爸爸用受了伤的雪儿与“我”作伴,其用意真的独特,孤独的“我”许久不再孤....
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03-24
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以评促写
回想以前的作文教学,我常常是不怎么指导,而把大量的精力放在对学生习作的讲评上。记得曾有学生对我说最喜欢上作文讲评课。....
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03-24
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》是苏教版小学语文第五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文讲了一个小女孩给生病的妈妈送花的事,表明了她是一个敬....
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03-24
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庐山的云雾》教后反思
小学语文教学大师 于永正先生的这节课在我的头脑印象非常深刻,听了以后,我本人就被云雾之美感动了,这种感动一直到现在,我....
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03-24
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《葡萄沟》课后反思
新课标指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学....
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03-24
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《风娃娃》教学反思
教学《风娃娃》一课教学生学会自主写字、识字收到了良好的效果。1、游戏识字采用“找苹果”的方法进行识字,学生的学习兴....
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03-24
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二年级下册《语文七色光》教学反思
综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,也是一种全新的课型。课堂上不仅要注重学生学....
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03-24
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古诗《乡村四月》教学实录
一、激情导入同学们你们喜欢古诗吗?老师非常喜欢。我们中国是诗的国度,早在唐代就出现过像李白、杜甫这样伟大的诗人,他们....
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03-24
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《识字二 比一比》教学反思
本节课教学比较物体的长短、高矮、轻重,让学生初步感受比较的数学方法。课堂上利用了挂图,呈现果树、电灯杆、石桌、石凳,以....
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03-24
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《识字二·自选商场》教学反思
新一轮的基础教育课程改革带来了教育观念、教学方式的转变,也带来了教材的巨大变化。我们低年级以识字教学为重。突出表现在教....
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03-24
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《识字二·菜园里》教学反思
整堂课中,我看到孩子们始终情绪高昂,学习的兴趣很高,学得主动,因此学习的效率较高,本课的识字重点完成得较快。我认为以下....
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03-24
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《木兰从军》教学反思
课评,给我的启示合肥市义城中心小学 汤静雅三月,当和煦的阳光普照大地,当轻柔的和风抚过我们的脸庞时,包河区青年教师课....
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03-24
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《月光启蒙》教学后记
打个并不恰当的比喻:如果说课堂是一名教师的主战场,那么,比赛就是一次集中的军事演练。准备了一年,终于盼来了包河区青年教....
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03-24
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《月光启蒙》教学反思
合肥工大附中:葛燕《月光启蒙》是根据我国著名“煤矿诗人”、民间文学家孙友田的《月光母亲》改编的。课文回忆了自己童年时....
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03-24
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«天鹅的故事»教学后记
教学设计初稿:1.由天鹅图导入课文.2.初读课文,提出要求.3.检查初读,认读生字词,指导书写:腾4.二读课文,概括故事主要内容.....
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03-24
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《谈礼貌》教学反思
《谈礼貌》是一篇说理性的文章,主旨明朗,语言浅近,结构严谨。面对这样一篇课文,第一课时的教学该如何处理,才能把这一篇思....
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03-24
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《宋庆龄故居的樟树》教学反思
《宋庆龄故居的樟树》一文上课心得体会科大附小黄乃斌 我这次比赛上的课题是《宋庆龄故居的樟树》,本文人物离学生比较远,....
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《鸟语》教学反思
第一课时也精彩——《鸟语》教学反思 凌大塘小学 秦巧英 3月18日下午,我在卫岗小学参加区级课堂教学评比,参赛课文是《鸟语....
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03-24
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《欢乐的泼水节》教学反思
《欢乐的泼水节》教学反思 合师附小 杨家兴3月24日我教了《欢乐的泼水节》。本课是苏教版国标本第四册中的课文。这篇....
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03-24
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《槐乡五月》教学反思
一次语文评比课引发的思考——三年级下册《槐乡五月》合肥市曙光小学 张海林本次包河区教学评比课要求上第一课时。第一课时....
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03-24
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《狐假虎威》教学反思
《狐假虎威》教学反思合肥市屯溪路小学 李君这次参加课堂教学评比我上的是苏教版第四册《狐假虎威》。这是一篇家喻户晓的成....
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03-24
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<<草船借箭>>教学反思
<<草船借箭>>是五年级下册的一篇课文,故事内容很简单,浅显易懂,而且有不少学生在之前都多少了解这个故事.但是作为教材出现,就....
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03-24
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《祝寿》教学反思
低年级语文教学以识字为主,倡导随文识字。在学生充分朗读的基础上自主识字,鼓励学生运用掌握的识字方法结合几字方法,达到会....
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03-24
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《乌鸦和狐狸》教学反思
《乌鸦和狐狸》是一篇童话故事,童话故事很适宜低年级儿童阅读,他们充满好奇、充满幻想、充满童趣。以下是我对本课案例设计的....
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03-24
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乌鸦和狐狸》说课设计
教材分析: 《乌鸦和狐狸》是一篇寓言故事。讲的是乌鸦叼到了一块肉,停在大树上。狐狸见了直流口水,他对乌鸦讲了三次奉承话....
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《彩色的非洲》教学反思
《彩色的非洲》是第八单元的最后一篇课文,也是全册教材最后一篇课文, 课文层次清晰,语言优美,特点鲜明,仅仅围绕“彩色的....
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03-24
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《生命 生命》课后反思
《生命生命》是小学语文课标实验版四年级下册第五组“生命”这一专题中的一篇精读课文。《生命 生命》这篇课文列举了三个事例....
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03-24
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《麻雀》课后反思
《麻雀》人教版小学语文四年级的一篇文章,它出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言....
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03-24
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《去年的树》课后反思
《去年的树》是人教版义务教育第七册第三组中的一篇课文。是日本作家新美南吉的一篇童话故事。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和....
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03-24
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六年级下册《十六年前的回忆》教后反思
《十六年前的回忆》是一篇传统的老课文,故事背景距离学生久远,学生走进文本有一定的难度;再加上文章篇幅较长,教师把握教....
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