人教版五年级下册《约数和倍数的意义》教案

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教师说明：一个数可以是另一个数的约数，也可以是某个数的倍数．
3、下面的说法对吗？为什么？
（1）1.8能被0.2除尽．（ ）   1.8能被0.2整除．（ ）
1.8是0.2的倍数．（ ）   1.8是0.2的9倍．（ ）
（2）若 a÷b＝10，那么：
a一定是b的倍数．（ ） a能被b整除．（ ）
b可能是a的约数．（ ） a能被b除尽．（ ）
五、布置作业
1、先写出下面每个数的约数，再写出下面每个数的倍数（按照从小到大的顺序各写5个）
10 13 36
2、在下面的圈里填上适当的数．

六、板书设计
约数和倍数的意义
探究活动
动脑筋离课堂
游戏目的
1、巩固约数和倍数的意义．
2、树立敢于探索的勇气和信心．
游戏规则
老师出示一张卡片，如果学生的学号数是卡片上的数的倍数，就可以走开．走的时候，必须先走到讲台前，大声说一句话，再走出教室．学生说的一句话，可以是“几是几的倍数”、“几是几的约数”或“几能被几整除’其中的任意一句．

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