冀教版四年级下册数学第三单元《练习二》教学设计

教 学 课 题

练习二

教 学 目 标

1、通过对本单元的练习，巩固所学的知识，提高学生的学习能力及效果。

2、培养学生学习数学的兴趣，让学生在习题中感受数学

的乐趣。

教 学 重 点

1、通过对本单元的练习，巩固所学的知识，提高学生的学习能力及效果。

2、培养学生学习数学的兴趣，让学生在习题中感受数学的乐趣。

教 学 难 点

（1）进一步提高运用所学知识和方法解决实际问题的能力。

（2）能灵活地运用乘法运算律进行简便运算。

教学手段及方法

练习法

教     学      过     程

授课变更

一、 对计算题的练习。

第一题，学生自己口算写出结果，再交流。

第二题，提示学生先判断各题的积是几位数再计算。

第三题，让学生自己完成，交流时重点说说运用了什么运算定律。

第四题，让学生独立完成。

（设计意图：通过这几道练习题的巩固，主要目的是考查学生的口算能力，用竖式计算的能力，应用运算规律进行简便运算的能力。）

二、      对应用题的练习。

第五题，学会独立完成，交流时教师应注意检查学生是否把计算的结果化成米。

第六题，学生读题，了解题意，老师还可以鼓励学生提出其他问题并试着解答。

第七题，学生自己计算，再交流，重点说一说自己是怎么想的，怎样做的。

第八题，学生独立完成。

第九题，先让学生观察停车场的长、宽分别是多少，扩大后的停车场的长、宽分别是多少，再解答。

 (设计意图：通过5道应用题的练习，不仅练习了乘法的计

算方法，还有效的培养了学生的分析应用题的能力。)

三、全课小结

师：通过本节课的练习，你有什么感受和体会？

四、布置作业