人教版四年级下册 小数四则混合运算练习课

教学内容：P102、103

教学目标：

    1、通过练习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序，熟练计算小数加减法法混合运算。

    2、在教学中进一步培养学生的计算能力。

教学重点：正确熟练地进行计算。

教学过程：

一、谈话导入

师：你会说出一个一位或两位的小数吗？学生举例，教师板书。

在这三个数中添上+、-或（  ），组成一个算式，你能写出几个。

二、重点练习

1、指名学生板书，全班交流，说说运算顺序。

连加的一种、连减的一种、加减混合的两种，添上小括号的。

2、选择自己喜欢的两个算式独立解决。

3、反馈：

学生评板书上学生做的题目。

同桌互评。

说说注意点。

三、巩固练习

1、书P102第5题，同桌摘桃子比赛。

2、书102第6题，计算下面各题。

先让学生说说运算顺序，再任选一组独立解决。

四、综合练习

1、书P102第7题。

你能提出什么数学问题？

鼓励学生提出多种问题，并进行解决。

2、第8题。现在储蓄罐里有多少钱？鼓励学生用不同的方法进行解决。然后汇报。

3、第10题。先让学生读题，再说说题意，然后独立解决。

五、发展练习

1、你能把下面的分数改写成小数再计算吗？

书P103第9题。

2、一个物体从高空下落，经过4秒落地。已知第一秒下落的距离是4.9米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米。这个物体在下落前距地面多少米？

先独立思考，然后小组合作，再汇报。

六、总结及布置作业

完成相应的课堂作业本。