人教版二年级数学上册教案第五单元《观察物体（练习课）》教学设计

教学内容：

练习十五第1、2、3、5题

教学目标：

知识与技能： 1、进一步巩固从正面、侧面、上面观察简单物体的形状。

2、进一步让学生感知对称现象，会画简单图形的对称轴。

过程与方法：通过多种活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间观念。

情感态度与价值观：在学习过程中，设计有趣的活动，培养学生的逆向思维。

教学重点：掌握画简单图形的对称轴。

教学准备：多媒体课件，方格纸，镜子，长方形，正方形，圆形纸片。

教学过程：

一、复习旧知

（1）练习十五第1题。

①观察图片，想一想，假如你站在汽车的前面、侧面、后面各看到汽车的什么形状？

②下面的图形分别是谁先看到的，连一连。

指名汇报，集体订正。

（2）联系十五第2题

①先猜一猜，这三种图形各有几条对称轴？

②折一折。

③在书中画出对称图形？

④小结：正方形有四条对称轴，长方形有2条对称轴，圆有无数条对称轴。

（3）练习十五第3题

①讨论交流，怎样在方格纸上画出对称图形？

②老师小结说明：要画出对称图形，就先从一条线段的轴对称图画起，只要画出该线段两个端点的对称点，再连起来，就是该条线段的对称图形。

③学生在书上画完后，同桌互相检查订正。

（4）练习十五第4题

①看图想一想，哪个是镜子里看到的？

②自己模仿做动作，看看镜子里的样子，验证你的想法是否正确。

③完成此题，把它圈出来。

三、拓展延伸，巩固练习

1、学生完成思考题第一题。

①先猜一猜镜子中的数字是几，然后同桌互相说说。

②拿一面镜子验证一下。

③在教材上完成此题。

第71页思考题第2题

猜一猜，镜子里的时间和我们看到钟面上的时间是一样的吗？

学生可回家演示后，再解答。

四、总结提升

同学们，今天我们做了许多有关观察物体的练习，在练习中我们也复习了一些知识，你们知道是哪些知识吗？

五、随堂练习