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长方体的表面积教学反思1
本节课的教学本着让学生自主探究的要求,让学生充分自主学习、研究、讨论和操作,从而得出结论,激发学生的学习兴趣,培养学生....
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《小小养殖场》教学反思
“小小养殖场”一节的内容,涉及的概念比较多,有“多一些、多得多、少一些、少得多、差不多”等概念。由于学生年龄小,生活....
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《小兔请客》教学反思
《小兔请客》这节课主要是整十数的加减法的运算,是在学生熟练掌握了20以内加减法的基础上教学的,让学生结合解决实际问题的过....
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04-02
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公开课《轴对称图形》课后思
上校际公开课,本来以为上《轴对称图形》这一课会比较简单,但一备起课来,才发现看上去觉得学生平时看得到,也摸得着的对称图....
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04-02
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除法竖式教学反思
这是同学们第一次接触除法竖式,因此刚开始都不是很习惯书写这个奇怪的除号。孩子们都能正确掌握除法竖式的书写格式,大部分....
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04-02
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学生除法竖式计算出现的问题
在没有进行除法教学前,学生对除法的认识就很容易和乘法计算混淆起来,认为运用乘法和除法之间的关系来学习除法学生可以比较....
小学数学教学反思
04-02
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倒数反思
倒数是分数除法的开篇,为整个分数除法单元的学习打下基础,本节课需要孩子们在计算、观察、比较中发现倒数的特征并理解倒数的....
小学数学教学反思
04-02
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自主探究,收获快乐——《三角形内角和》教学反思
近来在学校校本教研的熏陶下,比较有意识地发现了自己在课堂中的一些不足,也明白不同的课型应该采取不同的导入,而这些前提是....
小学数学教学反思
04-02
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《买鲜花》教学反思
这节课创设了“买鲜花”的问题情境,教学除加、除减两步式题的运算顺序。通过“1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元“这个问题,列....
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04-02
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《反比例》教学反思
在教学反比例的意义时,我首先通过复习,巩固学生对正比例意义的理解。然后选择了让12位同学上台站一站,看“每行站几人,可以....
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04-02
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《平移和旋转》教学反思 1
在感知平移和旋转时,我做到呈现主题,协调建议,帮助指导。如:用动态语言(手势),引导学生说出平移和旋转,学生自己动手移....
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04-02
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“分数除法应用题”的教学反思
应用题的教学无论在乘法还是除法中都是重点中的重点,特别是教学除法时,再对比乘法,学生的思维零乱一下子很清楚看出。到底是....
小学数学教学反思
04-02
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《买文具》教后思
本节课仅仅是对小数的一个初步认识,结合“买文具”这样一个具体的情境,以现实生活用钱为基础,使学生初步建立小数的概念,理....
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04-02
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《分数乘法(二)》的教学反思
《分数乘法(二)》的教学反思 《分数乘法(二)》其实是进一步探索并理解分数乘整数的意义,并能正确计算,能解决简单的分数....
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04-02
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分数乘法三教后随想
在分数乘法单元,都是采用学生动手分一分、画一画、数一数来获得新知。在分数乘法二教授分数乘法第二个意义“求一个数的几分....
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《小数的意义》的教学反思
《小数的意义》这节内容知识点多,在教学过程中,我分成两课时进行教学,第一课时教学小数的读法、写法、小数的组成、小数的意....
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04-02
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新学期第一课圆柱和圆锥的认识反思
“面的旋转”这一课的主要知识内容是“圆柱和圆锥的认识”,是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆....
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04-02
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《分数的初步认识》教学反思3
我们经常提到要处理好“预设与生成的关系”,上课前精密部署,但下课后总有一些遗憾,总感觉生成与预设相差甚远。今天我在教学....
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04-02
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较复杂的分数乘法应用题的教学反思
较复杂的分数乘法应用题的教学反思 在教学较复杂的分数乘法应用题时,我是这样设计本节课教学过程的:1、复习时我设计了找单....
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04-02
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《统 计》教学的教后反思
计》教学的教后反思" height=690 alt="《统 计》教学的教后反思" src="http://s11.sinaimg.cn/middle/645333baga0d98820222a....
小学数学教学反思
04-02
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教学《统计和可能性》复习课的教学反思
本节课不仅要学生能够会绘制统计图,更要体会不同统计图的特点,会灵活选择适当的统计图。让学生知道条形统计图:能清楚的看....
小学数学教学反思
04-02
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分数乘分数教学反思
分数乘分数教学反思 《分数乘法》这一单元的教学内容,咋一看是挺简单的,可要真正地让学生理解分数乘分数的意义却有....
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04-02
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《商中间有0的除法》教学反思
商中间有0的除法是在学生掌握基本计算之后进行的,因为商中间有0的除法是除法中的特殊情况,是除法计算法则的补充。学生在初步....
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04-02
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小学数学教学心得
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题....
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04-02
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三年级数学教学心得
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题....
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《展开与折叠》教学反思
说起这一节课,让老师头疼,本节课主要是通过本节课的教学进一步发展学生的空间观念。而空间想象对我来说是挑战,对学生更是挑....
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04-02
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听吴正宪老师的教学视频《平均数》有感
综观整节课,吴老师不仅是用智慧上课,更是投入了她的感情,她尊重学生的主体地位,为学生探索新知创设条件;她尊重学生的个人....
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04-02
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听“圆锥的体积”教学有感
一、主例题具有双重角色——既是主例题又是基础习题。 为了让主例题更具贴近学生已有的生活经验和知识经验,教学时,魏老师以....
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04-02
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“数的奇偶性”教学反思
“数的奇偶性”这课共有2课时内容,其中第1课时主要是引导学生运用“列表”“画示意图”等方法发现规律,运用数的奇偶性解决生....
小学数学教学反思
04-02
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小数进位加法和退位减法《寄书》教学反思
《寄书》一课主要是通过“寄书” 这一活动让学生学习小数进位加法和退位减法以及培养学生的估算意识。是在学生学习、了解了小....
小学数学教学反思
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