新学期第一课圆柱和圆锥的认识反思

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“面的旋转”这一课的主要知识内容是“圆柱和圆锥的认识”，是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形的基础上进行教学的。对于圆柱和圆锥，学生已经能够直观辨认，本节内容主要是帮助学生从三方面进一步加深认识：第一，从“静态”到“动态”，即有平面图形经过旋转形成几何体；第二，从“整体辨认”到“局部刻画特征”，使学生对面的认识从平面过渡到曲面；第三，从观察圆柱、圆锥食物到认识它们画在平面上的“图”。
    今天上课过程中，首先，我用“雨伞”绑彩带转动替代车轮转动体会“点的运动形成线”，让学生观察彩带随雨伞转动后形成了圆，但在“认一认”环节中，从不同角度识图，提高学生的识图能力时，我没有动手跟学生们展示效果，以至于学生对各部分名称掌握不是很好，在课后练习分辨圆柱与圆锥中，很多学生把两个底面不一样大小的图形判断为圆柱，因此，在下节课教学中，我将让学生动手剪，切等方式来认识圆柱和圆锥的特征，引导学生从多种角度来进一步认识圆柱和圆锥。

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