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小学数学教学反思 推荐排行
小学数学教学反思
小学数学教学反思
04-02
· 《数学广角》教学反思
本单元主要的教学内容是简单的排列与组合。简单的排列组合学生在一年级时就已经掌握了。而对1、2、3三个数字排列成几个两位数....小学数学教学反思
04-02
· 《表内乘法（二）》教学反思
学生在学习8的乘法口诀之前，已经学习了1-7的口诀，对口诀的结构及意义都有了一定的了解，但8的乘法口句数较多，记忆不太容易....小学数学教学反思
04-02
· 《观察物体》教学反思
《观察物体》这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正....小学数学教学反思
04-02
· 《表内乘法(一)》教学反思
乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以....小学数学教学反思
04-02
· 《角的初步认识》教学反思
学习《角的初步认识》，是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的，由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的....小学数学教学反思
04-02
· 《100以内的加法和减法（二）》教学反思
本单元的《100以内的加法和减法（二）》是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两位....小学数学教学反思
04-02
· 《长度单位》的教学反思
《长度单位》是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些....小学数学教学反思
04-02
· 《梯形的面积》教学反思
新的数学课程标准指出：教师不只做教材忠实的实施者，而应该做教材的开发者和建设者，教材的教育价值和智力价值能否得到充分....小学数学教学反思
04-02
· 角的度量教学设计与反思
《角的度量》教学设计 一 、教学目标1、认知角的计量单位——“度”，并学会用量角器量角的方法，能正确测量角的度数。2、....小学数学教学反思
04-02
· 《一个因数中间有0的乘法》教学反思
《一个因数中间有0的乘法》属于计算教学的重点内容之一，是乘法中的特殊情形，学生在计算时往往容易算成3×0=3，或者不计算因....小学数学教学反思
04-02
· 《位置与方向》单元教学小结
第一单元《位置与方向》是在学生掌握上、下、前、后、左、右这几个基本空间方位之后学习辨认东、南、西、北等八个方向。而在单....小学数学教学反思
04-02
· 除数是一位数的笔算除法的一些教学反思
计算课看起来教学目标明确，教学环节清晰，是一类不难上的课，但细细研究，其实要上好一节计算课并不容易。如“笔算除法”这节....小学数学教学反思
04-02
· 多位数乘一位数(进位)的笔算乘法教后思考
痛苦与烦燥 磨难与收获 ——教学多位数乘一位数的心路历程 【开题记】真的，新学期忙忙碌碌，混混沌沌。自己的教学工作要做好....小学数学教学反思
04-02
· 对多位数乘一位数的笔算乘法（一次进位）教材的认识与理解
明天就要在教研活动中上课，虽也没什么紧张，但个人的性格决定我不会马虎对待。上个星期四下午，利用教研活动轮空的时间，我对....小学数学教学反思
04-02
· 课堂小结，学生扎实知识的高效环节
初次教学小学三年级的小朋友，面对着活泼可爱的小朋友，课堂上他们活蹦乱跳，手舞足蹈，真的是氛浓烈。面对着这一特点的小学生....小学数学教学反思
04-02
· 在复习课中如何培养学生的审题能力——复习课中的困惑与思考
现在进入了紧张的毕业复习，每一次发下一张综合练习卷，老师心中总充满着期盼，希望从中能够发现一些问题，同时也希望一些讲过....小学数学教学反思
04-02
· 听总复习《平面图形的周长与面积》有感
每年一度的小学六年级数学总复习，面对纷繁复杂的知识点，既要连成线，又要串成网。一节课的时间，知识点总想这个讲，那个也讲....小学数学教学反思
04-02
· 《分数乘法（一）》教学反思
本单元是分数乘法，而《分数乘法（一）》只是其中最基本的知识点，本节课是分数乘以整数，也就是求一个的几分之几是多少？所以....小学数学教学反思
04-02
· 《抛硬币》教学反思1
本节课我上了第九单元统计与猜测的《抛硬币》，本节课我从游戏入手，让学生在游戏中感受“可能”、“不可能”和“一定”。由此....小学数学教学反思
04-02
· 《需要几个轮子》教学反思
在教学《需要几个轮子》——3的乘法口诀时，我设计了一个活动，让学生通过摆小棒来体会一辆车有三个轮子，2辆车有6个轮子，3辆....小学数学教学反思
04-02
· 《比的应用》的教学反思
“比的应用”一课，是按比例分配应用题在实际生活中的应用。通过让学生积极主动参与知识的形成的全过程来获取知识，从而操作、....小学数学教学反思
04-02
· 《比的基本性质》案例与反思
一节课的教学目标及“预设之中的知识达成”，乃是一节课的“主旋律”；一节课的动态生成及“预设之外的知识生成”，乃是一节课....小学数学教学反思
04-02
· 教学《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》教学反思
提高课堂教学效率是每个教师无止境的追求。怎样做才能提高一节课的教学效率呢？我认为首先要准确的确定每个教学内容的教学目....小学数学教学反思
04-02
· 《分数除法应用题》的教学反思
德国教育家第斯多惠说过这样一段话：如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作，任何方法都是坏的；如果能激发学生的主动性，任....小学数学教学反思
04-02
· 《分数除以整数》的教学反思
整个教学是成功的，具体表现在：学生始终以积极的态度投入每一个环节的学习中，在主动进行探究的过程中，对“÷2”的算法有了....小学数学教学反思
04-02
· 《分数乘法》教学反思
⑴每节课的内容不易过多,不能贪多 ,贪多嚼不烂,学生不易一下全掌握.要分的稍微细致一些,以便学生理解掌握,也有利于知识的扩展....小学数学教学反思
04-02
· 《倒数的认识》教学反思
《倒数的认识》是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教....小学数学教学反思
04-02
· 《倒数的认识》教学反思——数学亦是有感情的
《数学课程标准（实验稿）》的第二部分部分课程目标中指出学生的情感目标是：能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知....小学数学教学反思