人教版新课标小学数学四年级下册第六单元小数的加法和减法教案

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第一课时

教学内容：第95~ 97页例1、2

课    型：新授课

教学要求：

1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。

2、培养学生的计算能力。

3、培养学生细心检查的好习惯。

教学重点：计算方法。

教学难点：退位减法。

教学过程：

一、复习引入

1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法

            754+3826         2000-493

2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。

二、教授新课

1、创设情景：20xx年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。

2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。

通过这个表，你得到了什么信息？

现在你又得到了什么信息？

小组合作：

（1）    根据上面表格中的信息，你了解到了什么？

（2）    你是怎样知道的，说说你的方法。

（3）    你为什么这么计算，说说具体的计算过程。

汇报：重点是计算过程

3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？

汇报：

（1）    小数点对齐

（2）    数位对齐

（3）    得数的末尾有0，一般要把0去掉

注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。

      生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）

4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。

三、复习巩固：

1、口算下面各题：

0.7+0.9     4.7-0.5      0.56-0.45     1.2+0.8     1-0.4

0.39+0.15   7.7+0.6      3.6-0.8       4.8-3       1.7-0.3

2、算一算：

10.52+3.48     15.24-3.84     9.9+10.11     100-0.27

3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？

4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？

四、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？

板书设计：

                     小数加减法

                           
   

           小数加减法的方法：（略）

          

课后小结：

第二课时

教学内容：小数加减法的复习。

课    型：练习课

教学要求：

1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。

2、提高解题能力。

3、培养良好的学习习惯。

教学重点：小数加减法法则，加减法关系。

教学难点：运用法则进行准确计算。

教学过程：

一、复习检查：

1、小数加减法的方法是什么？

2、口算下列各题

0.7+0.9       4.7-0.5         0.56-0.46       1.2+0.8  

1-0.4         0.39+0.15       7.7+0.6        3.6-0.8  

4.8-3         5.7+0.2         3.6-1.6        7+2.3

3、板演下面各题并演算

8.02+15.28       108.5-35.05       25-16.07

提问：小数加减法如何计算呢？

二、笔算练习

1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）

2、根据信息说说你了解到什么？

3、用小数计算下面各题

 

三、解决问题

1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。

（1）    白菜比萝卜多卖多少钱？

（2）    你还能提出什么数学问题？

2、班里要买一个足球和一个排球。

问题：可以怎样买？需要付多少钱？

四、总结：今天我们复习了什么知识？

课后小结：

第三课时

教学内容：第100页例3。

课    型：新授

教学目的：

1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。

2、在教学中进一步培养学生的计算能力.

教学重点：

         掌握小数四则混合运算顺序.

教具准备：投影片.

教学过程：

一、复习：

1、口算:

  0.2+0.3      3.5+2.4        8.7-4.5        1-0.6  

 0.9-0.5       2.3+5.4        4.9+1          8.6-5.5

 0.7+0.8       6.7+1.1        5+6.5          9.7-7

2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.

7325-714+146-89

10000-(981-326)+148

3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.

二、新课:

1、创设情景解决问题。

（1）    环城自行车赛段资料如下表。

（2）    今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？

2、小组合作要求：

（1）    先确定有几种方法可以解决问题。

（2）    分工合作，用不同的方法解决。

（3）    说说解答时你都用到了什么旧知识。

3、汇报。

（1）483.4―(39.5+98.8)

   = 483.4―138.3

   = 345.1(千米)

（2）165+80.7+99.4

   = 245.7+99.4

   = 345.1（千米）

（3）483.4―39.5―98.8

   = 443.9―98.8

   = 345.1（千米）

三、巩固练习

1、练一.练:  先说出运算顺序,再计算.

           185.07-15.3+94.3-4.309

           9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕

           22.8+5.23-9.125+14.75

           32.5-(5.07+6.13)+8.25

2、解决问题：

（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？

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