冀教版小学数学一年级下册第二单元 20以内的减法《第十一 课时 玩扑克、做数学 》教学设计

环

节

学生活动

教师活动

设计意图

创

设

情

境

学生各抒己见

学生观察图画

1、谈话：同学们，我们要开展游戏活动，你们想搞哪些活动呢？

2、同学们喜欢这些活动，看，他们也喜欢这些活动，边说边出示图。

创设情境，从学生身边实际出发，让他们有真实的感受，从而激发兴趣

探

究

与

体

验

同桌同学互相说一说。

学生倾听，了解各种数学信息。

学生分组讨论

学生注意听，本组同学认真听，如果有说不全的给补充，与他组有不同的问题再接着提。

1、（看图）他们在干什么？

看画面后，请学生到前面给同学们讲一讲。

提问：根据画面上的内容，你说一说这种游戏的规则？

组织学生在小组活动，教师巡视指导。

2、各组进行汇报，

教师要适当引导点拨。

3、自己动手将提出的问题填写在书上。

教师巡视指导

这一环节，让学生充分观察搜集数学信息。

让学生用数学语言表达数学思维过程，培养学生用数学语言进行交流

并培养提问题的意识。