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小学语文如何减负增效
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注重课堂合作 提高学生语文素养
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10-27
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浅谈小学中年级的识字与写字教学
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谈小学生课外阅读
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10-27
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说说习作评价
语文老师都知道“文章不厌百回改”,还有人倡导“三分文章七分改”。可是在以往的习作教学中,唯有写作的过程是学生经历最多的....
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04-08
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从文章重点词句入手,引导学生悟情
语言文字是以字词句段篇的形式存在的,它们之间相互依存又相辅相成。了解内容、领悟情感,离不开理解语言文字,也只有理解了语....
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04-08
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小学语文作业设计之浅见
【内容提要】 语文作业贯穿学生学习活动的始终,它是教学的延伸环节,是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生语文素养....
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04-08
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和谐----语文生态课堂的灵魂
【摘要】生态的课堂是以人为本的课堂,关注人性,突出发展,是学生成长的乐园。它由认知领域扩展到生命全域,是教师、学生、文....
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04-08
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新课程导引下小学语文课堂的几点思考
新一轮基础教育课程改革的不断推进,使我们必须对传统的课堂重新进行审视、认识,对课堂进行全面、彻底、系统的革新,架构一种....
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04-08
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写字教学应留给学生什么
在应试教育的影响下,写字教学一向不太被人们所重视。进入素质教育的新时期,电脑逐渐普及了,练字似乎显得更加没有必要了。然....
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04-08
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如何做好一名语文老师
母语是维系一个民族的文化纽带和精神支柱,代表着一个民族的尊严。 一个民族都有天生的对母语的亲近和热爱的感情。但近年来,由....
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04-08
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教学随笔
如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。 根据对外地成熟....
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04-08
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语文教师朗读与学生朗读指导
语文教学的亮点,首先应该在朗读上,老师读得正确、流利、有感情,并引导学生读得正确、流利、有感情,是一种美妙的境界。师生....
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04-08
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小学语文朗读与朗读教学
朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。《九年义务教育全日制小学语文....
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04-08
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文本细读视角下的阅读教学内容开发——以《老人与海鸥》为例
文本细读,是指读者通过作品文本的详细阅读,进行细致、精确的语义分析,从而实现对文本意义准确、透辟的解读。文本细读作为语....
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04-08
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汉字结构分析与识字写字教学
小学识字写字教学中经常要对汉字进行结构分析。但是,语文教师往往会有这样的困惑:“旦”“合”“鱼”是独体字还是合体字?“....
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“练”出一片天地来 小学语文获奖论文
[摘 要] 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础。而就文取材的“小练笔”,是读写....
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04-08
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二年级写字教学
写字是小学阶段一项重要的基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进....
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04-08
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如何提高小学语文课堂教学效
课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”任务的主要场所,是学生完成学业,发展智力,丰富情感,形成高尚审美情操的....
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04-08
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如何在语文阅读教学中和谐对话
内容摘要:语文阅读教学对话教学的中的对话指教师、学生、文本在平等地位上产生的一种以学习语言为本体,以文本言语为中介而展....
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04-08
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巧用电教媒体 优化语文课堂
[摘要] 电教媒体在语文教学中扮演着重要的角色,它可为课堂教学营造浓厚的氛围使学生以最佳的状态投入学习;它可增强语文教学的....
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04-08
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中学:浅议比较阅读在初中语文教学中的运用
一、比较阅读的价值 比较,就是寻求众多事物之间的联系或差别的思维过程和方法。它是人们认识事物、说明问题、辨别正误、决出高....
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中学:求同求异比较阅读在高中语文教学中的作用
高中语文教材在单元知识和训练的“阅读训练”中明确提到比较阅读。所谓比较阅读就是把内容上或形式上有一定相似点的文章加以对....
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比较阅读在语文教学中的运用
阅读教学历来是教师教学的一大难点,阅读学习也是学生学习的一大难点.阅读教学的 根本任务是不但要完成传统教学中传授语言知识、....
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04-08
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中学:语文教学中的比较阅读法
比较阅读作为一种阅读方法,强调自主阅读、比较探究,在语文阅读教学中恰当运用比较阅读的方法引导学生自主学习,可以激发学生....
小学语文教学论文
04-08
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浅谈语文教学中的比较阅读法
阅读教学是语文教学的一个重要组成部分。在语文学习中,学生听说能力、写作能力的提高一般都以阅读为基础。语文教材一般采用以....
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04-08
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语文阅读教学中如何进行主问题的设计
摘 要:在语文课堂教学中,教师的提问关系到整堂课的教学质量,关系到学生能否把握阅读要领,以及语 文素养的提高。“主问题”....
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04-08
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语文阅读教学中的主问题设计
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