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浅谈数学课堂中动手操作的作用
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分数乘除法应用题解题策略指导
分数应用题在小学六年级乃至整个小学数学教学和学习中都是一个难点。分数应用题连接整数、小数应用题与百分数应用题,有不少学....
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浅谈小学数学课堂教学中课堂提问的艺术
课堂提问是一门艺术,也是一种教学方法。如果说问题是思维的向导,课堂提问就是教学活动的催化剂。恰当的课堂提问是教学的重要....
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10-27
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如何进行有效的小学数学教学设计
教学设计是面向教学系统、解决教学问题的一种特殊的设计活动,是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与....
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10-27
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试论小学数学的“情境教学”
《数学课程标准》使用了“经验、体验、探索”等目标动词,这样要求学生获取的数学知识,必须通过亲身经历、亲身体验等活动来实....
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10-27
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论小学数学学法指导
[摘要] 本文就学生学法问题,提出既要加强内因形成良好的非智力因素的指导,还应结合数学学科的特点,从行为结构、认知结构、....
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10-27
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谈小学生数学学习方法的指导和培养
关键词:启迪 渗透 掌握 数学教育的实践和历史表明,数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,提高基础教....
小学数学教学论文
10-27
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激发学生学习数学兴趣的新体验
培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学习的兴趣并不是天生就有的....
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10-27
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多样化评价学生数学学习过程促进学生自由主动发展
评价学生的学习过程,是新课标教学评价体系的重要组成部分。在小学数学教学中多方式,合理地评价学生数学学习过程,会促进学生....
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10-27
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如何培养小学生学习数学的良好习惯
学习方式的改变是这次课改的显著特点,改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学....
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10-23
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新理念下让数学课堂活起来
“教书育人”这一名言哪一个教育工作者不能耳熟能详呢?但在实际的教育教学工作中,单一地传授传递教科书上呈现的现成知识,却....
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10-23
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谈数学课堂中的德育渗透
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程标准指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神,树立社会主义民主法制意识....
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10-23
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初中数学试卷讲评的点滴体会
【内容摘要】考试是教学的一个重要环节。它对促进教学,了解学生的学习情况,提高教育教学质量具有重要意义。试卷讲评课比其它....
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10-23
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农村初中数学作业设计要求与形式的探究
【内容摘要】当前,农村初中数学教师布置作业的形式与要求及学生完成数学作业的现状令人堪忧,而数学作业又是教学中的一个必不....
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10-23
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精心设计数学作业 激发学生学习兴趣
【内容摘要】数学作业的优化设计,是一项具有创造性的工作。在数学教学过程中,我们不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视数学....
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10-23
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浅谈如何提高小学生口算能力
口算是计算能力的重要组成部分,它不但是计算的基础,而且是培养学生逻辑思维能力及口头表达的重要内容。新大纲指出:“口算既....
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10-23
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谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
学生生来就有一种好奇的倾向,他们会想方设法弄清事物的背后究竟发生了什么?以及是怎样发生的?教师的教学就应该利用学生的这....
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10-23
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数学作业批改中巧用评语
对数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差....
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10-23
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优化数学课堂教学 提高课堂的效率
新课程标准下的课堂改变过去课堂教学过程中过分注重知识的传授,引导学生形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本....
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10-23
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促进学生自主发展策略谈
不少学生参与数学学习常处于被动状态。究其原因,一是教师讲的过多、过细,影响了学生的思维,制约了学生的自主参与。二是受其....
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10-23
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如何提高学生计算能力
在日常教学中,我们经常因为学生“错数”而困惑。题做了不少,错误率却居高不下。那么,如何培养小学生的计算能力呢?我认为应....
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10-23
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浅谈培养小学生的数学语言点滴
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要....
小学数学教学论文
10-23
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小学数学教学中学生学习习惯的培养
《小学数学教学大纲》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质....
小学数学教学论文
10-23
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浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
通俗地说,课堂教学的“有效性”,就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学要讲求效率,教学方法要讲求效果。....
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10-23
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培养应用数学解决问题的意识
小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,....
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10-23
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创设情境实现有效教学
《数学课程标准》明确指出:让学生在现实情景中体验和理解数学,在数学教学中,教师要利用各种手段,创设合理的情境,让学生在....
小学数学教学论文
10-23
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培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
著名的教育家叶圣陶先生曾说过:“教育的真谛就是培养学生良好的习惯。”良好的学习习惯使学生终身受益。在数学习惯培养中,听....
小学数学教学论文
10-23
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提高低年级数学课堂教学效率的方法
在小学低年级数学课堂教学中,只有激发学生的学习兴趣,引导学生积极地独立思考,精心设计课堂教学,才能达到数学课低耗高效的....
小学数学教学论文
10-23
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浅谈低年级学生数学思维能力的培养
关键词:低年级 数学 教学 学生 思维能力 培养 摘 要:《浅谈低年级学生数学思维能力的培养》低年级数学教学中,教师要特别重....
小学数学教学论文
10-23
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小学数学课外练习的策略
学生智力的发展不是天生的,而是靠学生自己多想、多做得来的。有人说:“数学是思维的体操,习题是思维的磨刀石”。这是富有科....
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