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04-02
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北师大版数学四年级第八册《小数点搬家》教学反思
俗话说,兴趣是最好的老师,兴趣是学生在学习数学活动中的一个重要心理因素,学生对数学是否有兴趣,直接影响了学生数学学习的....
小学数学教学反思
04-02
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《精打细算》教学反思
众所周知,现实世界是数学的丰富源泉,生活离不开数学,数学源于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原形。创设生活情境....
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04-02
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北师大版四年级下册《谁爬得快》说课稿
一、说教材 “谁爬得快”是北师大版四年级下册第五单元“小数除法”中第五课时,是在学习了小数除法和商的近似值的基础上,认....
小学数学教学反思
04-02
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《分数乘法的意义整理和复习》的教学反思
为了更好地完成本节课的教学目标,这节课我在以下几个方面做了努力:一、充分发挥学生的主体地位在整个教学过程中,我努力把自....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学教学反思——时间与数学(一)教学反思
1. 在日常教学中,注重学生合作探究意识的培养,学生初步形成了小组合作研究的能力,因此本节课我根据教学内容的特点和班级学....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学教学反思——时间与数学(二)教学反思
在上《时间与数学(二)》时我注意了以下几点:1、在本节课的设计上我力图创新,开头与结尾新颖,由于备课时想得比较广,所以....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学“可能性”的教学反思
节课我是通过猜想—验证—判断的学习活动,让学生初步体验现实生活中存在不确定的现象,知道事件发生的可能性是有大小的. 1、创....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学教学反思——《游园》教学反思
《游园》教学反思 本课是在学生对周长有了感性认识,明确定义之后,对周长的实际计算方法的探索。本课结合具体情景游园体验多....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学地砖的周长教学反思
教材结合求“地砖的周长”这一情境引入,学习正方形周长的计算方法,从而使学生进一步感受周长与实际生活的紧密联系。因为有了....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学交通与数学反思:
本节课的教学目标是能运用周长、乘除法、搭配方法等数学知识和方法解决实际生活中的简单的交通问题。重点结合具体情景,感受....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学教学反思——《分桃子》教学反思
笔算除法历来是小学计算教学中的一个难点,学生容易出现多种问题。教材总安排的两个例题是“48÷2”和“48÷3”,对于第一道....
小学数学教学反思
04-02
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北师大版《淘气的猴子》教学反思—— 三年级数学教学反思
本课是北师大版三年级数学第六单元《除法》的第二节,让学生在现实情景中了解“0除以任何不等于0的数都得0”的意义;探索并掌....
小学数学教学反思
04-02
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三年级数学教学反思《送温暖》教学反思
这堂课能从学生已有的知识作为出发点和载体,通过创设情境,引导学生展开尝试--操作--交流,教师再从中反馈,小结,最后让学....
小学数学教学反思
04-02
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《角的初步认识》教后反思
通过“角的初步认识”的学习,学生已经学会如何辨认角和直角,知道角的大小与两边张开的程度有关,并会用三角板来判断一个角是....
小学数学教学反思
04-02
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二年级上册第一单元《长度单位》教学反思
《长度单位》是小学数学二年级上册第一单元教学内容,也是在比较物体长短的基础上学习的。尽管学生已有这方面的经验和基础,....
小学数学教学反思
04-02
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排列组合教后反思
课标中提到学生的数学活动要有意义,有挑战性,创设的活动要有利于学生的观察,猜想、实验、验证等。要让学生在数学活动中进行....
小学数学教学反思
04-02
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小数加减法
于老师执教的是一节看似不易出彩的计算课,她并没有在开课时创设花俏的情境引入来先声夺人,而是开门见山,直奔主题。此节课渗....
小学数学教学反思
04-02
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观察物体教后反思
观察物体是“空间与图形”领域的教学内容,要求学生从不同方位观察简单的物体,初步把立体图形与其视图联系起来。这对于二年级....
小学数学教学反思
04-02
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连加连减教后反思
学习是一种个体的认知活动,由于每个人的认识水平,思想方法的不同,所以在面临一个新的知识时,就会出现不同的解决方法。例....
小学数学教学反思
04-02
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六年级下册《抽屉原理》教学反思
抽屉原理是人教版六年级下册数学广角中的内容,由于初次接触新教材,对这部分内容不太理解.在教学设计中我亦有着一些困惑与问题....
小学数学教学反思
04-02
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《数图形中的学问》教学反思
新课程加强与改善了传统的数学学习内容,在图形的认识、测量,图形与转换等内容中,经常遇到一个复合图形中有多个单一图形的问....
小学数学教学反思
04-02
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《包装的学问》教学反思
本课通过引领学生有意识的观察商品包装上的信息,分析整理,获取一些有价值的内容,从而帮助他们有效识别商品信息,有效抵制伪....
小学数学教学反思
04-02
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北师大版五年下学期《体积与容积》教学反思
《体积与容积》是北师大版五年下学期的内容。主要是通过操作活动引导学生初步认识体积的意义;通过让学生比较两个大小不同的水....
小学数学教学反思
04-02
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人教版小学数学第七册《面积和面积单位》教学反思
有人曾经说,“教学是一门遗憾的艺术”。今天自己教《面积和面积单位》这节内容,在这门“遗憾的艺术”中获得一点点的成功。兴....
小学数学教学反思
04-02
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六年级数学第四单元教学反思----《圆的认识》教学反思
由认识平面的直线图形到认识平面上的曲线图形,是认识发展的又一次飞跃。由此我在教学《圆的认识》中力求体现以下三方面理念....
小学数学教学反思
04-02
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《圆的周长》的教学反思
1、创设情景,激发兴趣 课前导入创设了生动的教学情境,激发了学生参与的兴趣,又为新知的学习和深入探究埋下了伏笔。把两只....
小学数学教学反思
04-02
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《轴对称图形》的教学反思
《轴对称图形》的教学反思 对称是一种最基本的图形变换,是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学....
小学数学教学反思
04-02
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六年级数学上册第三单元分数四则混合运算》教学反思
尝试成功的关键,在于教师的导,而教师的导,学生的尝试,都必须遵循学生的认识规律。引导学生积极、主动地获职知识。在教学《....
小学数学教学反思
04-02
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六年级数学上册第三单元《稍复杂的分数乘法应用题》的教学反思
《稍复杂的分数乘法应用题》的教学反思 教学艺术是遗憾的艺术。只有通过课后的不断反思与提炼,课堂教学才可以逐步地接近完美....
小学数学教学反思
04-02
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六年级数学上册第二单元分数除以整数教学反思
分数除以整数,有两种计算方法:①分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个数的倒数。这是书中要求人人都要会的计算方法。②....
小学数学教学反思
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