人教版新课标三年级数学上册第四单元 有余数的除法《有余数的除法（三）》教案

 教学内容：

                  教材P52例和“做一做”，P53第2、4题。

                  教学目标：

                  通过改变被除数的数量，使学生自行发现余数和除数的关系。使学生初步感受有余数除法之间的关系。

                  教学重点：

                  理解被除数、除数、商、余数之间的关系。

                  教学道具：

                  练习卡片每人一份。

                  教学过程：

                  一、复习。（略）

                  二、新课。

                  教学P52例3。

                  1、现在有15盆花，每5盆摆一组，可以摆几组？

                  列式解答          15   ÷   5   =   3  （组）

                  2、如果一共有16盆花，每组摆5盆，可以摆几组？多几盆？

                  如果是17盆呢？

                  如果是18盆呢？

                  ∶

                  ∶

                  ∶

                  如果是24盆呢？

                  如果是25盆呢？

                  板书：（略）

                  3、观察以上的余数和除数，你发现了什么？      

                  余数   <   除数

                  4、小组讨论。

                  师：从整体上看你又发现了什么？

                  被除数增加，除数不变，商不变，余数随着被除数增加而增加。

                  三、巩固新知。（练习卡每人一份）

                  1、先观察被除数和除数再填方格。

                  A、 14 ÷ 7 =[]                    B、14 ÷ 2 = []

                  15 ÷ 7 =[]……[]                 14 ÷ 3 = []……[]

                  16 ÷ 7 =[]……[]                 14 ÷ 4 = []……[]

                  17 ÷ 7 =[]……[]                 14 ÷ 5 = []……[]

                  18 ÷ 7 =[]……[]                 14 ÷ 6 = []……[]

                  19 ÷ 7 =[]……[]                 14 ÷ 7 = []

                  20 ÷ 7 =[]……[]                 14 ÷ 8 = []……[]

                  21 ÷ 7 =[]                       14 ÷ 9 = []……[]    

[1] [2]  下一页