人教版新课标小学数学三年级上册数学《第一单元测量4.千 米 的 认 识》教案

教学内容

                    教材第8页例四

                  教学目标

                    1、进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。

                    2、培养学生操作能力

                  教学重点、难点

                    体验1千米有多远

                  教学过程

                  一、复习

                    1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？

                  2、填空：

                  1千米= （    ）米      1米=（    ）厘米

                  1米= （    ）分米      1分米=（    ）毫米

                  二、学生实践（ 把全班学生分为10个小组进行测量）

                      1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。

                  3、汇报：

                   （1）请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走1000米大约走了多少步。

                  （2）提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？

                  （3）让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米。

                  4、体验1000米有多远。

                  带学生校外走1千米的路程，数一数你走了几步，看一看1千米有多远。