人教版新课标三年级数学上册第四单元 有余数的除法《有余数的除法（五）》教案

 有余数的除法（五）

                  ——用有余数的除法解决实际问题

                  教学内容：

                  教材P55（例4）~~P56上的内容。

                  教学目标：

                  使学生初步学会用有余数的除法，解决生活中的简单实际问题，加深对除法应用题的认识。

                  教学道具：

                  7枝铅笔、口算卡片若干张、信封8个、学生每人10根小棒。

                  教学过程：

                  一、复习。

                  1、口算。(教师出示卡片，指名学生说出得数）

                  4 × 8        37 + 5          5 × 8         72 ÷ 8

                  24 – 6       7 × 9          56 ÷ 7        49 ÷ 7

                  18 ÷ 3       42 ÷ 6         9 × 4         45 ÷ 9

                  2、先摆小棒，再解答。

                  （1）拿出10跟小棒，平均分成5份，每份几根？

                  （2）拿出8根小棒，每4根放一堆，可以放几堆？

                  二、新知。

                  1、动手操作，提高能力。

                  7枝铅笔，平均分给3个同学，每人分几枝，还剩几枝？（自己先分分看）

                  师：同学们用小棒代替铅笔，按题意分一分，然后上台表演。

                  ……………………

                  2、教学教材P55例4。（解决生活中的实际问题。）

                  （1）观察例2图1，从中你找出解决问题的信息（条件）。

                  （2）把例2口述成文字题，出现在黑板上：

                  有32人跳绳，每6人一组，可以分成几组，还多几人？

                  （3）小组讨论，解决这个问题，然后汇报。

                  学生1，口算：32 ÷ 6 = 5 （组）………………2人

                  学生2，笔算：                       5   

                  6 /ˉˉ 3ˉ2ˉ 

                  3  0   

                  ˉˉˉ 2ˉ         

                  答：可以分成5组，还多2人。

                  （4）师：谁能说一说这题为什么用除法计算？

                  （5）式子中的32、6、5、2各表示什么意思？

                  （6）在书写时要注意些什么？

                  （7）师：对上述解决问题，谁还有疑问的举手说。

                  三、巩固练习。（开放性练习题）

                  1、做教材P55“做一做”。

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