北师大版一年级数学下册《动手做（一）》教案

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二、 教学目标： 1、 知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形。 2、 过程与方法：发展学生的动手操作能力，空间想象力和创造力。 3、 情感态度与价值观：欣赏图形美。 三、 教学重难点：培养动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。 四、 教学准备：长方形纸、正方形纸。 五、 教学过程： 一、 说话导入 笑笑是一个心灵手巧的孩子，是一个优秀的设计师。今天她为自己办了一个图案展览，让我们一起去看看吧！（实物投影显示第40页图案） 二、 教学平台 （1）师：请同学们充分说一说，每一幅图像什么？ （2）先自己独立观察，再在小组内交流。 （3）全班交流：倾听别人的意见，可加以评价。【通过欣赏图案，调动学生的积极性。锻炼口头表达能力。】 （3）师：每一幅图由哪些图形组成？【进一步认识图形，培养观察力。】 （4）数学万花筒：欣赏编织图案。【培养欣赏能力。】 三、 练一练 1、 41第1题 （1） 先观察，再独立完成。先观察给出的图形是怎样涂色的，再独立完成。 （2） 作品展示：同学间进行作品展示。 2、P41第2题 （1） 摆一摆。先自己摆，小组交流。 （2）个别学生到黑板上展示。 【培养动手能力和创新意识。】 四、作业 笑笑设计的图案多美丽啊！让我们也来当个小小设计师，每人都设计一个特别又漂亮的图案吧。

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