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《今天我当家》北师大版一年级数学下册教案

《今天我当家》北师大版一年级数学下册教案

04-01 20:59:15  浏览次数:271次  栏目:一年级上册数学教学设计
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教学目标: 1、在生浩中体验学数学的乐趣和用数学的情感,提高100以内加减计算的熟练程度,使 学生体会到生活处处有数学。 2、在第生活中让学生受到的热爱劳动、勤俭节约的教育。 3、通过各种途径了解商品价格,培养收集信息的能力。 4、培养学生进行数学交流的意识和能力,学习与他人合作。 教学过程: 一、准备阶段: 1、学生观察家里一周来的伙食,思考勤如果自己当家,会购买什么。 去超市或问家人或查资料了解一些商品的价格,准备模拟的纸币。 二、创设情境,明确问题 1、情境导入 (1)、谈话:六月一日是我们的节日,我们的好朋友小叮当更开心,因为他的叮当超市正式营业了。来,让我们去瞧一瞧。(出示挂图) (2)、分别说说有哪些商品,价格各是多少。 (3)、估算:假如我想买虾仁,肉和萝卜,可今天带的全都是十元的,我大约要付几十元? 淘气和小丽这天正在商量怎样才能让这个儿童节过得有意义?他们觉得平时总是让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为他们忙,今天爸妈又不休息,能不能为他们做些什么?最后他们决定到小叮当的超市里采购一些东西。 2、提出问题 (1)、面对这么多商品,他们不知买什么好了。帮他们想一想。 (2)、独立思考后,小组内交流,教师巡视。 (3)、集体交流,进行指导。 要当家得考虑家里缺少哪些调味品,做些什么菜,需要采购哪些商品。 (4)、淘气带的钱最多可买几样?最少呢?小丽呢?能这样采购吗? 三、创办商店,亲身体验 1、示范购物。 谈话:谁能提个问题让大家动脑思考? 指名扮演顾客和售货员,让顾客自主选购物品,请其他学生观察买卖过程。讨论在购物中应注意什么。 2、根据自己制定的计划分组活动。 3、汇总交流。 四、继续探索,拓宽提高 1、100元钱可以买什么?还剩多少? 独立思考后,小组交流集体评议。 2、猜一猜。 出示挂图:我们来看看淘气和小丽买了什么? 他们在超市遇上爷爷,爷爷说想吃饺子,你来猜一猜他们会买些什么? 根据图意提出问题,小组讨论,集体订正。 五、实践活动 回去后根据今天的收获,按制定的计划当一次家,看谁最爱劳动。

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