现代教育学（心理学笔记）

84程序教学主要步骤为：显示—反应—反馈。程序教学的主要原则有：1、小步子原则；2、积极反应原则；3、强化原则；4、自定步调原则；5低错误率原则。

85范例教学法——是指教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法，由德教育家瓦.根舍因创立。

86现代教学技术——简言之，是指现代教学媒体在教学中的应用。现代教学媒体即指电子技术媒体。从完整意义上讲现代教育技术包括四个基本要素：一是必须运用现代教育媒体；二是必须采用科学的教育方法；三是必须有科学教育理论的指导，四是目标追求教学的最优化。

现代教学技术在教学中的广泛应用是场“教育的革命”。它在教育和教学中发挥着越来越重要的作用：1、提高教学质量；2、提高教学效率；3、扩大教学规模；4、促进教学的变革。中小学常用的现代化教学媒体，大体可分为三类：一是用于提高课堂教学效率的光学媒体、音响媒体、声像媒体、综合媒体。二是用于大规模传播知识的无线电广播、电视广播。三是用于实现教学自动化的电子计算机及多媒体教学系统。

多媒体——是指数字、文字、静态图像、声音、视频图像等多种信息传播的媒体。

现代教育技术环境下的教学模式主要有：多媒体组合课堂教学模式；远距离教学模式；多媒体计算机辅助教学模式；基于互联网的网络通讯教学模式；网络课程模式；虚拟现实仿真教学模式。

引文来源 现代教育学（心理学笔记）_weiwei_新浪博客

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