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识字写字

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· 小学语文多重复句层次分析法：两分法

【摘要】语言文学是中华文化的载体，也是文化的重要组成部分。为此www.dbk123.com小学频道为大家提供多重复句层次分析法，希望对....识字写字
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· 小学六年级语文人称代词的用法归纳总结

语言文字是中国独有的一种语言和文字。它独特的音、形及拼法使得中国文化博大精深。因此，我们从小就要用心去学好我们自己的文化....识字写字
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· 小学现代汉语定义和概念总结

【摘要】通过对语言文学的学习，可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。www.dbk123.com为大家准备了现代汉语定义和概....识字写字
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· 小学语文此语句式之汉语祈使句的种类

古今中外的文学家用丰富的词汇、审美的语感、神奇的表现手法塑造了无数不朽表现人丰富精神世界的艺术形象。每个小朋友必须积累语....识字写字
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· 谈低年级识写分离的生字教学

　新课程改革最大的特点之一是对生字教学的编排实行识写分离的方式。在实际教学中学生对哪些字学写过，哪些字认记过，印象模糊。....识字写字
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· 写字教学激趣种种

兴趣，是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某种活动并且具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是写字教学成败的重要因....识字写字
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· 这样的字词教学更有味儿

　　案例　　　　一位教师教学《芭蕉花》一课，在初读课文之后，引导学生学习课文的生字新词，她先在大屏幕上出示：　　....识字写字
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· 写字教学中的新盲点

　　自从有了文字，就产生了传授文字的写字教学。早在甲骨文、金文时代，就开始了家传师教式的写字教学；秦汉时出现了私塾，把识....识字写字
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· “对症下药”巧辨字

进入高年级，学生已初具独立识字能力，因此，大多数高年级教师淡化了生字的教学。然而，学生写错别字的现象还是屡见不鲜。怎样才....识字写字
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· 识字教学也要强调“读写”

　　新课程改革的识字教学应如何进行?要回答好这个问题，有必要回顾一下新课改以前的识字教学实践。新课改以前，先后进行过多种识....识字写字
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· 还识字教学一份“情”

曾几何时，在识字教学中教师们往往只是看到了汉字的音、形、义，关注到了汉字的外表，却忽略了在识字教学中还应重视诸如习惯、情....识字写字
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· 规范引导　有效评价

习惯的形成，具有稳定性、社会性等特点。一种好的书写习惯的养成，不仅能提高学生的汉字水平，同时也有助于学生良好学习习惯的形....识字写字
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· 小议现行汉字部首的规范化

　“李老师!‘栽’字的部首是什么?”至今我还清晰地记得那是2002年，我从事小学语文教学的第一个学期，一名学生拿着练习题问道。....识字写字
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· 语言积累的好办法

　　学会学习，既是打开终身学习之门的钥匙，也是进入知识经济时代的通行证。而掌握科学的学习方法，是学会学习的关键。低年级学....识字写字
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· “电脑拼音识字教学实验”课题概况

　一、课题简介　　2003年8月，在上海市实验学校有关专家的具体指导下，我校在一年级两个班首次开展“电脑拼音识字教学实验”。....识字写字
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· 结构中心教学法的实践与研究

所谓结构中心教学法，就是直接从汉字的结构人手，以汉字的结构为主体，对其各部件的位置、方向和大小等组合关系进行剖析，重新整....识字写字
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· 对新课程识字教学之浅见

　新课程教材中识字教学被提及的次数相当多。而将识字教学方面的困惑汇总、整理以后不难发现它的核心所在：识字量太大了!而且，此....识字写字
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· 提笔即是练字时

　写字教学是语文教学的重要组成部分。“写好字”已成为对小学生的一项最基本的要求。为切实打好学生写字基础，提高学生写字功效....识字写字
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· 低段写字教学点滴谈

　写字和写字能力的培养，是第一学段(低段)语文教育的一个重点。第一学段，要求学生做到书写规范、端正，同时要求写字姿势正确。....识字写字
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· 低年级识字教学中如何提高学生的学习兴趣

　识字是阅读和写作的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600~1800个。《语文新课程标....识字写字
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· 变换书写三“曲”　提高写字质量

写字是语文素养的重要部分。人们都知道，字是人的又一张脸，字如其人。在低年级阅读教学中，写字教学是一个重要内容，更是巩固知....识字写字
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· 一年级识字教学初探

　中国的汉字难学、难记，为此《语文课程标准》指出：“汉字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经....识字写字
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· 适当归类：识记生字的无悔选择

低年级是识字的高峰期，如何引导学生有效地识记生字一直是困扰广大教师的难题。在教学实践中，我引导学生归类识记，取得了良好的....识字写字
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· 识字教学　因情趣而精彩

　　在识字教学中，教师要把情感融入到每个生字中，把情趣激发到每个童心中。在课堂上多创设情境，多创设活动，多创设形式，让识....识字写字
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· 低年级写字训练的点滴体会

　俗话说：“字如其人。”一手好字往往就是一个人的名片。然而目前小学的写字课，带有很大的随意性：教师不善指导，有的教师仅仅....识字写字
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· 教研策划案例：让孩子与规范的文字牵手而行

◆策划缘起：　有专家曾调查过，认为小学三年级是错别字产生的高峰期。实行新课标以来，由于一年级大量识字，二年级写话、写日记....识字写字
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· 人教版小学语文多音字大全集锦

语言文字是中国独有的一种语言和文字。它独特的音、形及拼法使得中国文化博大精深。因此，我们从小就要用心去学好我们自己的文化....识字写字
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· 让学生自主观察和品评——两节写字指导课的听课反思

　我曾经前后两次听过冀教版教材第二册《绿色的和灰色的》一课的写字指导课，不同的教学安排，引发了我的深思。　【片断一】　师....识字写字
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· 小学词语句式现代汉语有哪些特点？

【摘要】语言文学是中华文化的载体，也是文化的重要组成部分。为此www.dbk123.com小学频道为大家提供现代汉语有哪些特点，希望对....识字写字
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· 小学语文主语的定义和种类

【摘要】通过对语言文学的学习，可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。www.dbk123.com为大家准备了语文主语的定义和....识字写字
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