诵读《弟子规》展示活动设计

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【活动目的】
1、阅读《弟子规》片断，学习弟子规里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得恪守规范的道理。
 2、激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生的孝心和感悟经典内容的能力。
3、展示诵读成果，增强学习经典信心。
【活动设计】
1、全班学生成扇形分成三个方阵，领颂6名学生，每2人一组，两个组站在方阵之间，另一组站在中间方阵前面。
2、方阵学生手捧书有弟子规的文件夹，领颂学生不拿道具，根据具体情境做适当表演。
3、采取诵读、分组、领颂、呼告、唱读、男女、混合等多种诵读方式。
【活动过程】
1、开场白
（6齐）尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！
①源远流长的中华文明，如长江黄河流淌千年，生生不息；②博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。③经典启迪智慧，国学浸润人生。③我们把国学经典引进课堂，与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。④打开历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的就是先贤至圣的儒家文化。⑤儒家经典中，最为朗朗上口的《弟子规》，它是古代读书人的日常行为规范与道德操守。 ⑥《弟子规》集传统文化教育思想之精华，无不给人以精神的滋养与启迪。
男：我们诵读《弟子规》，感悟《弟子规》，践行《弟子规》。
女：它让我们懂得许多做人的道理。
男：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”让我们孝敬父母。
女：“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”让我们友爱兄弟姐妹。
合：让我们在学中做，:让我们在做中学，把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
①下面请欣赏八（十）班全体同学诵读《弟子规》。
2、诵读展示
【全班多种形式诵读“弟子规……勿摇髀。” 】（设计：略） 
（6齐）“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。”
（齐）教我们谨慎。
（6齐）“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”
（齐）教我们诚信。
（6齐）“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”
（齐）教我们仁爱。
（6齐）“同是人，类不齐，流俗众，仁者希。”
（齐）教我们亲仁。
（6齐）“同是人，类不齐，流俗众，仁者希。”
（齐）教我们亲近仁德。
（6齐）“不力行，但学文，长浮华，成何人。”
（齐）教我们努力学习
3、结束语
①②：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
③④：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
⑤⑥：腹有诗书气自华，中华经典使我们充实，中华经典使我们明智。
（齐）让我们每个人都走进经典国学的乐园，颂中华千古诗文，扬圣贤之道。
让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。谢谢大家！
【活动总结】
同学们，这节课我们一起走近经典，读了《弟子规》“总述”、“入则孝”“出则弟”、“谨而信”等部分内容。虽然只是部分，但却让我们深深地感受到《弟子规》的圣贤之道，《弟子规》可以说浓缩了中华民族五千年集体智慧的结晶。值得我们去看，去想，去品味，去研究，去铭记，用它来规范自己的言行，把它看做修身立命的根本。

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