一年级语文下册《王二小》教学设计

　　　　起：半包围结构，部首是走，走的笔顺是：。上边的竖和下边的竖要对齐。捺要写长些，写平些。捺上面托着“己”，不要写成“已”。组词：起来、坐起、起床。王：同学们都会写，但要看清中间的横最短，第三横最长。三横的间距应一样大。

　　三、读黑板上的词语，抄字头。

　　四、听写本课的生字词。

　　五、学习造句。

　　（一）读作业3。简单地说就是用“常常”和“帮助”这两个词造句。造句有一定的格式要求。老师板书这两个词，要顶格写，破折号占两个格。

　　（二）读课文中的有关的句子，说说词语的意思。常常：经常，不止一次。和天天的意思要区别。帮助：帮别人做事。

　　（三）先听老师说范句，然后学生口头造句。用投影仪打出老师出的范句，让学生读。

　　　　常常——爸爸妈妈常常带我到公园去玩。

　　　　帮助——小明帮助王爷爷推（tuí）车。

　　　　自己写完句子要认真检查，特别要看看句子里有没有要求用的词。还要看语句是否通顺，有没有丢字错字现象最后看标点符号写上了没有。

　　　　学生口头造句时，老师要及时指导。

　　　　在造句本上造句。

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