《盲道上的爱》教学设计

教学目标：
　　　1、体会“盲道上的爱”,加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。
　　　2、默读课文，提高阅读速度。
　　　3、认识8个生字。
　　　4、进行扩展阅读，提高阅读量，培养阅读能力。
　　教学重点：默读课文，提高阅读速度，快速理解文章大意。
　　教学难点：体会文章思想感情，加强关爱残疾人的社会责任感。
　　教学流程：

　　一、谈话导入
　　　　自读阅读提示，板书课题。
　　二、自由读文，质疑解疑。
　　　1、自由读课文，圈画文后生字，结合文中语句多读几遍。
　　　2、默读课文，用自己的话说说文章的主要内容。
　　　3、自由质疑，师生共同讨论答疑。
　　三、体验与感悟
　　　1、模仿盲人走走盲道，体验一下盲人的感受。
　　　2、说说读过课文之后自己的感受。
　　　3、说说自己在平时的生活中是否见到过残疾人，心中有什么感受；当他们需要帮助时我们该怎么做。
　　四、语言实践。
　　　1、讲讲“盲道上的爱”这个故事。
　　　2、用“磕磕绊绊”“居然”“真切”“挂念”各说一句话。
　　五、识字。
　　　　读识字卡片，说出文中包含的词语或句子，再自己组组词语。
　　六、扩展阅读。
　　　1、阅读《阅读》中的相关文章，用自己的话说说文章大意及读后感。
　　　2、阅读《伞》（课件出示）。