一 、教学目标
1.进一步巩固小数乘法计算。
2.根据题目要求,会应用“四舍五入”法取积的近似数。
3.进一步体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具。
二、教学重点、难点
1. 教学重点:会应用“四舍五入”法取积的近似数。
2. 教学难点:会应用“四舍五入”法取积的近似数。
三、预计教学时间:1 节
四、教学活动
(一 )基础训练
【口算】
23×3= |
42+56= |
48×0.3= |
0.54×3= |
5×0.8= |
48÷2= |
7810= |
7×4.2= |
600×0.03= |
4×5.5= |
【解答题】(只列式不计算)一袋核桃的重量是一袋红枣的2倍。这袋核桃重0.8千克,这袋核桃重多
少千克?
(二) 新知学习
【典型例题】
一、 谈话导入,引出例题
同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?
所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢?我们一起来看一组数据。
1、出示例6:人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?
2、读题,找出已知所求。
3、生列式,板书:0.049×45
4、生独立计算出结果,指名板演并集体订正。
5、引导学生观察、思考:
(1)积的小数位数这么多!可以根据需要保留一定的小数位数。
(2)保留一位小数,看哪一位?根据什么保留?
(3)横式中的结果应该怎样写?
【小结】因为题目要求保留一位小数,这时候四舍五入要看百分位,百分位上是0,小于5,舍去0和5,保留一位小数。
(三) 巩固练习
【基础练习】
1.按要求保留小数。
(1)保留一位小数:
0.5964≈ 1.025≈ 1.9937≈
(2)保留两位小数:
12.038≈ 12.3045≈
2. 根据下面算式填空。
3.4×0.91=3.094
积保留一位小数是( )。
积保留两位小数是( )。
3. 课本第10页做一做。
【提高练习】
4.课本第13页第2题。
5.课本第13页第3题。
6. 判断并改错。
10.286×0.32=3.29(保留两位小数) 3.27×1.5=4.95
1 0.2 8 6 |
|
3.2 7 |
|
× 0.3 2 |
|
× 1.5 |
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2 0 5 7 2 |
|
1 6 3 5 |
|
3 0 8 5 8 0 |
|
3 2 7 |
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3.2 9 1 5 2 |
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4.9 0 5 |
|
【拓展练习】
7. 两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数?
3.059 3.578 3.574 3.583 3.585
(四)全课总结
求积的近似数,先按法则算出积,保留位数多一位,四舍五入得出近似数。
(五)教学效果评价(小测题)
1.课本第13页第1题。
,《积的近似数》教学设计