苏教版四年级上册练习六教学设计

总第   4    课时

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教学内容：苏教版四年级上册练习六（1）

教学目的：

1．让学生经历垂直线段的性质的探索过程，知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短，知道点到直线的距离；会测量点到直线的距离，会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。

2．让学生在学习过程中进一步发展观察、实践能力，体会数和形的联系，发展空间观念。

3．让学生进一步体会数学和现实生活的联系，进一步培养数学应用意识和学习的积极情感。

课    型：练习课

教具准备：                           

教学过程：

   1、下面每组的两条直线是什么关系？

     2、用一张正方形的纸找样子折一折打开，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直。

3、在下面的字母中找出互相平行或互相垂直的线段

E     F     H     K     L     N     Z

5、你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗？

6、在右图中，a和b是两条互相平行的直线，∠1和∠2是相等的吗？先猜一猜，再量一量。

7、要从大街边上把自来水管接到小明家，怎么接比较合适。

8、你会用画平行线的方法，把右边的图形画出一个长方形吗？