人教版小学数学四上教材分析及反思《第六单元 统 计》

一、教学内容

复式条形统计图

本套教材统计与概率的编排

统计教学的重点：统计意识的培养；统计过程的经历；对统计功能的体会（预测、决策等）；对统计图表、统计量的重新认识；容易犯的科学性错误（取样等）。

二、教学目标

1．使学生会根据统计表或单式统计图的数据完成复式条形统计图。

2．会根据复式条形统计图进行数据分析。

三、编排特点

1．让学生自主探索复式条形统计图的绘制方法。

2．提供丰富的素材，让学生体会统计的功能。

如利用统计看到数据的变化趋势，如城镇人口增加、农村人口减少，根据两种饮料销售量的统计决定如何进货，人均寿命增加，找出绿化对降水量的影响，人均住房面积逐年增加，用电子邮件通信的逐年增加。

3．让开放性提问，寻找信息。

四、具体编排

例1：纵向复式条形统计图

利用统计表先让学生画出单式条形统计图，再进行合并。这个过程让学生自己完成。接下来让学生说一说复式条形图和单式的有什么区别，并进行相应的数据分析，引导学生通过统计图表发现：城镇人口逐年增加，农村人口逐年下降，总体人口逐年上升，对学生进行人口教育。

例2：横向复式条形统计图

编排同前。

五、教学建议

放手让学生利用已有知识，自己完成教学任务。

综合应用：你寄过贺卡吗？

目的：

通过数学计算，对学生进行环境教育。

步骤：

1．阅读文字材料，了解信息，初步感知节约用纸的必要性。

2．调查统计，计算平均数。

3．计算。

4．开放性讨论。

5．实践行动。

建议：

可以利用其他素材对学生进行环境教育，如计算每家平均每天用多少垃圾袋，全校每月用多少垃圾袋。

六、课时划分（共5课时）

纵向复式条形统计图………………………………………1课时

练习十九    ………………………………………………1课时

横向复式条形统计图………………………………………1课时

练习二十……………………………………………………1课时

你寄过贺卡吗？……………………………………………1课时