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1、 实物图片显示课后2题的各种图形。
2、 请同学汇报各种动物图片的名称。
3、 请学生按不同的标准进行分类。
生1:我把会飞的放在一起:蝙蝠、蜻蜓……
生2:我把会跑的放在一起:兔子、牛、羊……
生3:我把会游的放在一起:鱼、螃蟹……
4、 对学生的不同的分类方法,教师应给予鼓励。
5、 实物图片展示课后备干部3题(注意一组一组的展示)重点让学生说一说自己是怎样判断的。学生自己观察,然后说明理由。
6、注意说明第4组中的小刀不是玩具。
六 小结
同学们,今天你学会了什么 ?
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